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互导双赢五步教学法第五单元人体生理与健康16.3内分泌系统的调节第16章人体生命活动的调节
第一步目标导入当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令“要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？
第一步目标导入123能结合甲状腺激素、胰岛素等实例，理解激素调节对维持人体稳态的作用，初步形成“结构与功能相适应”的生命观念。能设计或分析探究甲状腺激素对动物生长发育影响的实验，掌握控制单一变量、设置对照等科学探究方法。基于内分泌激素相关知识，为缺碘人群、糖尿病潜在人群提出合理膳食建议，树立关注人
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