2025年国家开放大学(电大)《逻辑学基础》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学(电大)《逻辑学基础》期末考试备考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.逻辑学的研究对象是()

A.感性认识

B.理性认识

C.客观世界

D.主观感觉

答案:B

解析:逻辑学是研究思维规律和规则的学科,主要关注的是理性认识,即通过推理和论证获得的认知,而不是感性认识或主观感觉。

2.下列哪项不属于逻辑思维的基本形式()

A.概念

B.判断

C.推理

D.事实

答案:D

解析:逻辑思维的基本形式包括概念、判断和推理。概念是思维的基本单元,判断是对概念之间关系的断定,推理是从一个或多个判断推出新判断的过程。事实是客观存在的客观情况,不是逻辑思维的基本形式。

3.“所有金属都能导电”这一判断属于()

A.单独判断

B.特殊判断

C.全称判断

D.单称判断

答案:C

解析:全称判断是对某类事物所有个体都具有某种属性的判断,“所有金属都能导电”是对所有金属这一类事物都具有导电属性的判断,因此属于全称判断。

4.“这个班级的学生都参加了考试”这一判断的逻辑形式是()

A.所有S都是P

B.有的S是P

C.所有S都不是P

D.有的S不是P

答案:A

解析:该判断表达的是“这个班级的所有学生(S)都具有参加了考试(P)这一属性”,其逻辑形式为全称肯定判断,即“所有S都是P”。

5.下列哪项是正确的推理形式()

A.如果p,则q;q,所以p

B.如果p,则q;非q,所以非p

C.所有S是P;M是S,所以M是P

D.所有S是P;M不是S,所以M不是P

答案:C

解析:选项C是正确的三段论推理形式,即大前提“所有S是P”,小前提“M是S”,结论“所以M是P”。选项A和B是错误的条件推理形式,选项D是错误的否定式推理形式。

6.“这个三角形是等边三角形,所以这个三角形是等角三角形”这一推理属于()

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类比推理

D.悖论推理

答案:A

解析:该推理是基于等边三角形和等角三角形的定义进行的必然性推理,属于演绎推理。演绎推理是从一般原理推出个别结论的推理过程。

7.“这个学生学习努力,所以这个学生成绩好”这一推理属于()

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类比推理

D.类推推理

答案:B

解析:该推理是从个别事实“这个学生学习努力”推出一般性结论“这个学生成绩好”,属于归纳推理。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理过程。

8.“如果今天下雨,那么地面会湿,今天下雨了,所以地面湿了”这一推理属于()

A.假言推理

B.选言推理

C.联言推理

D.关系推理

答案:A

解析:该推理是基于条件关系“如果今天下雨,那么地面会湿”进行的推理,属于假言推理。假言推理是基于假言判断(条件判断)的推理。

9.“这个学生学习努力,这个学生学习好,所以这个学生学习努力且学习好”这一推理属于()

A.假言推理

B.选言推理

C.联言推理

D.关系推理

答案:C

解析:该推理是将两个判断“这个学生学习努力”和“这个学生学习好”结合为一个联言判断,属于联言推理。联言推理是基于联言判断的推理。

10.“这个学生学习努力,所以这个学生学习好”或“这个学生学习好,所以这个学生学习努力”这一推理属于()

A.假言推理

B.选言推理

C.联言推理

D.关系推理

答案:B

解析:该推理是基于选言判断进行的推理,即“这个学生学习努力”或“这个学生学习好”,属于选言推理。选言推理是基于选言判断的推理。

11.逻辑学的基本规律不包括()

A.同一律

B.排中律

C.矛盾律

D.互补律

答案:D

解析:逻辑学的基本规律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求思维确定,保持概念和判断的自身同一性;矛盾律要求一个思想不能既肯定又否定自身;排中律要求一个思想要么肯定,要么否定,不能处于中间状态。互补律不是逻辑学的基本规律。

12.“这个学生学习好,或者那个学生学习好”这一判断是()

A.简单判断

B.联言判断

C.选言判断

D.假言判断

答案:C

解析:该判断表达了“这个学生学习好”或者“那个学生学习好”至少有一种情况为真的含义,属于选言判断。选言判断是断定几个判断中至少有一个为真的判断。

13.“这个班级的所有学生都完成了作业”的负判断是()

A.这个班级的所有学生都没有完成作业

B.这个班级有的学生没有完成作业

C.这个班级的所有学生都没有完成作业或者有的学生没有完成作业

D.这个班级的所有学生都完成了作业或者有的学生没有完成作业

答案:B

解析:原判断是一个全称肯定判断,其负判断是否定原判断的断定,即并非所有学生都完成了作业,根据否

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