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中国科学院大学2025年考研真题生态学试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.生态位(Niche)

2.生物多样性(Biodiversity)

3.食物网(FoodWeb)

4.生态系统的初级生产力(PrimaryProductivity)

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述种群增长的基本模型（指数增长和逻辑斯蒂增长）及其主要区别。

2.简述影响群落结构的主要生态因素。

3.简述生态系统能量流动的主要特点及其研究意义。

4.简述全球变化对陆地生态系统可能产生的主要影响。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述生物多样性在生态系统功能维持中的重要作用，并结合实例说明。

2.结合当前环境问题，论述生态修复的基本原则和主要技术手段，并探讨其面临的挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.生态位(Niche):指一个物种在生态系统中的功能地位和角色，包括其利用的环境资源（如食物、空间、时间等）以及与其他物种的相互关系。它描述了物种在生态系统能量流动、物质循环中所扮演的角色和功能，以及它在空间和时间上的分布格局。生态位包括基础生态位（物种可能占据的所有环境条件组合）和实际生态位（物种在特定环境中实际占据的条件范围）。

**解析思路：*答案需抓住生态位的核心定义：物种在生态系统中的“功能地位和角色”，并涵盖其包含的主要内容：“利用的环境资源”和“与其他物种的相互关系”。同时，提及基础生态位和实际生态位有助于深化理解。

2.生物多样性(Biodiversity):通常指地球上所有生命形式的多样化程度，它包括三个主要层次：遗传多样性（物种内基因的多样性）、物种多样性（物种水平的多样性，即物种的丰富度和均匀度）和生态系统多样性（生态系统的类型、结构和功能的多样性）。生物多样性是生态系统的基石，对维持生态系统的稳定性、提供生态系统服务功能至关重要。

**解析思路：*答案应首先点明生物多样性的广义概念，然后必须具体到其三个主要层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。最后，要强调生物多样性的重要意义，如维持生态系统稳定和提供生态服务。

3.食物网(FoodWeb):描述生态系统中所有生物之间由于摄食关系而形成的相互连接的网络结构。它由多个食物链相互交织而成，展示了能量和物质在生态系统不同营养级之间的传递路径和方向。食物网的结构特征（如连接紧密程度、营养级数等）影响着生态系统的稳定性和抵抗力。

**解析思路：*答案需定义食物网，强调其是“摄食关系”形成的“网络结构”。关键在于点明食物网是由“食物链交织”而成，并说明其功能是展示“能量和物质传递路径”。最后可简要提及食物网结构的重要性。

4.生态系统的初级生产力(PrimaryProductivity):指生态系统中生产者（主要是植物、藻类和蓝细菌）通过光合作用或化能合成作用，将无机物质（如二氧化碳、水）转化为有机物质（如葡萄糖）的过程，并在这个过程中固定能量（通常以化学能形式储存）。初级生产力是生态系统能量流动的起点，决定了生态系统能量输入的总量。

**解析思路：*答案要定义初级生产力是什么（生产者固定能量的过程），说明其具体方式（光合作用或化能合成），指明其转化对象（无机物到有机物）和固定能量形式（化学能）。同时强调其核心地位：能量流动的起点和总量决定。

二、简答题

1.简述种群增长的基本模型（指数增长和逻辑斯蒂增长）及其主要区别。

*指数增长模型（J型曲线）：描述在资源无限、环境条件理想、没有天敌等因素限制下，种群数量随时间呈指数方式增长。其增长速率（dN/dt)与种群数量（N）成正比，增长不受种群密度影响。适用于种群早期或资源极其丰富的阶段。

*逻辑斯蒂增长模型（S型曲线）：描述在资源有限、存在环境阻力（如竞争、捕食等）的情况下，种群数量随时间增长的模型。其增长速率先随种群密度增加而加快，达到最大值后随着密度增加而减慢，最终趋于稳定于环境容纳量（K值）。增长受种群密度影响。

*主要区别：①假设条件不同：指数增长假设资源无限、无环境阻力；逻辑斯蒂增长考虑资源有限和环境阻力。②增长模式不同：指数增长呈J型曲线，无限增长；逻辑斯蒂增长呈S型曲线，最终达到环境容纳量。③增长速率变化不同：指数增长速率恒定；逻辑斯蒂增长速率先增后减。④现实意义：逻辑斯蒂增长模型更符合大多数自然种群的实际增长情况。

**解析思路：*分别清晰描述两种模型的定义、数学特征（增长率与密度的关系）、典型曲线