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小学英语课堂教学导入方式的对比研究
AComparativeStudyofLead-inMethodsinEnglishTeachinginPrimarySchools
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摘要
苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”正如课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。
本课题旨在对比分析新手型教师与专家型教师在小学英语课堂教学导入
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