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学校团队工作计划

学校团队工作计划

一、前言

在当前教育改革不断深入的背景下，学校团队建设已成为提升教育教学质量的关键环节。我校现有教学班级42个，学生总数1865人，教职工138人，其中专任教师112人。为适应新时代教育发展需求，优化教育教学资源配置，提高团队协作效能，特制定本团队工作计划，旨在通过系统化、专业化的团队建设，全面提升学校教育教学质量和办学水平。

二、团队目标与定位

（一）总体目标

在未来三年内，构建一支结构合理、素质优良、富有创新精神的教育教学团队，使学校教育教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展，社会满意度达到95%以上。

（二）具体目标

1.教学质量目标：三年内，学生学业水平测试平均成绩提升15%，优秀率提高10个百分点，不及格率控制在5%以内。

2.教师发展目标：培养市级以上骨干教师15人，区级学科带头人20人，教师参与教研活动率达到100%，教师专业发展培训覆盖率达100%。

3.学生发展目标：学生参与社团活动比例达到90%，学生体质健康达标率保持在95%以上，学生综合素质评价优良率达到85%。

4.家校合作目标：家长参与学校活动率达到80%，家校沟通平台使用率达到95%，家长满意度达到90%以上。

三、团队组织架构

（一）核心团队

1.领导小组：由校长、副校长、教导主任、德育主任组成，负责团队工作的统筹规划和决策。

2.执行小组：由各年级组长、学科教研组长组成，负责具体工作的实施和监督。

3.支持小组：由后勤、财务、信息技术等部门负责人组成，提供资源保障和技术支持。

（二）专业团队

1.教学研究团队：按学科设立语文、数学、英语、科学、艺术、体育等6个教研组，每组设组长1名，副组长2名，成员8-12人。

2.学生发展团队：设立德育工作组、心理健康教育组、生涯规划组，每组由3-5名专业教师组成。

3.家校协同团队：由班主任代表、家长委员会代表、社区代表组成，定期开展家校合作活动。

（三）数据支持

-全校共划分6个年级组，每个年级组设组长1名，副组长2名，班主任7-8名

-学科教研组共12个，覆盖全部学科和特色课程

-专任教师112人，平均年龄38.6岁，其中高级教师28人，中级教师65人，初级教师19人

-硕士及以上学历教师23人，占比20.5%；本科学历教师89人，占比79.5%

四、具体工作计划

（一）教学工作计划

1.课堂教学改革

-推行问题导向、合作探究教学模式，每学期开展课堂教学展示活动30节

-建立课堂观察制度，每位教师每学期听课不少于15节，评课不少于10次

-实施青蓝工程，安排35对师徒结对，促进青年教师快速成长

2.教研活动规划

-每周固定教研活动时间，学科教研组每周开展2次集体备课

-每学期组织校级教研活动12次，区级及以上教研活动参与率达到80%

-开展课题研究，每年立项校级课题10项，区级课题5项，市级课题2项

3.教学质量监控

-建立教学质量监测体系，每月进行一次教学质量分析

-实施单元测试、期中考试、期末考试三级评价体系，考试后3日内完成数据分析

-建立学生学业档案，对学困生进行一对一帮扶，帮扶覆盖率达到100%

（二）学生发展工作计划

1.德育工作

-构建三全育人德育体系，每月开展主题教育活动2次

-实施星级学生评价制度，每月评选学习之星、文明之星等各50名

-开展志愿服务活动，每位学生每学期参与志愿服务不少于10小时

2.心理健康教育

-开设心理健康课程，每周1课时，覆盖全体学生

-建立学生心理档案，定期开展心理健康普查，每学期1次

-设立心理咨询室，每周开放5天，每天接待学生咨询不少于5人次

3.社团活动

-设立科技、艺术、体育、文化四大类共32个学生社团

-每周开展社团活动2次，参与学生比例达到90%以上

-每学期举办社团成果展示活动4次，参与学生不少于800人次

（三）教师发展工作计划

1.专业培训

-制定教师专业发展规划，每位教师每学期参加培训不少于40学时

-开展校内培训，每月1次，全年12次；组织外出培训，每学期2次

-建立教师成长档案，记录教师专业发展历程

2.教学能力提升

-开展教学基本功大赛，每