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基于认知地图理论的校园地图设计方法

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1校园地图的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2认知地图理论的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1校园地图设计研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2认知地图理论研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

认知地图理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1认知地图的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1认知地图的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2认知地图的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2认知地图的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.1空间要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2非空间要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3认知地图的认知过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.1信息的获取与编码．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.2信息的存储与提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

基于认知地图理论的校园地图设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1以用户为中心的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1用户需求的调研与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.2用户认知心理的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2简洁明了的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.1信息层次的合理安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2.2视觉元素的简化与概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.3突出重点的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.1重要功能区域的强调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3.2常用路径的清晰标识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.4一致性与连贯性的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.4.1图例符号的统一规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.4.2地图风格的整体协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

基于认知地图理论的校园地图设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.1信息要素的选取与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

4.1.1关键信息要素的识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.1.2信息要素的层级分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.2空间信息的表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

4.2.1地图比例尺的确定