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2.《各种各样的杯子》教案
【教学目标】
1.科学观念：通过观察和分类，认识常见杯子（木头、金属、塑料、玻璃等）
的特征与用途。
2.科学思维：通过对比不同杯子的材料特性（硬度、弹性、导热性等），理
解材料选择与用途的关系。
3.探究实践：通过小组合作完成常见杯子材料的优缺点等活动，提升观察和
动手能力。
4.态度责任：培养合作意识，主动参与讨论与分享，体会材料科学与生活的
联系。
【教学重点、难点】
重点：常见杯子的材料特征与用途的对应关系。
难点：通过杯子特性分析集合材料的优缺点，进而制作让人们满意的生活用
品。
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