50个幼儿园游戏合集.pptxVIP

50个幼稚园游戏整顿;游戏目的：

发展判断力、推理能力、辨别颜色。

游戏准备：

纸折帽子两顶，颜色不一样

游戏玩法：

全体幼儿围成圆圈坐下，请两名幼儿站到圈内，各拿一顶帽子戴在头上。教师规定这两名幼儿闭上眼睛，调换他们头上的帽子，然后请幼儿睁开眼睛，根据同伴所戴帽子的颜色，来判断自己所戴帽子换了没有。

游戏规则：

教师给两名幼儿调换头上的帽子时，幼儿必须闭上眼睛，不偷看。

指导提议:

帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增长。;游戏准备：

画有小森林的挂图一张（里面藏有某些小动物的图）

游戏措施：

让幼儿仔细看图，找一找森林里藏着哪几种动物，并说出动物的名称。;游戏目的：

提高孩子的记忆力

游戏准备：

汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品

游戏措施：

教师出示5-6样东西，让幼儿一一记住名称。然后，分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，然后教师带幼儿做其他游戏或带领幼儿散步。过一段时间后，再问幼儿刚刚的东西藏在什么地方？请幼儿一一找出来。;游戏目的：

游戏时能品尝出4种不一样类型食品的味道

游戏准备：

事先准备几种味道、硬度和温度不一样的食物和饮料。

游戏措施：

准备时不让幼儿看见，然后对孩子说：“今天请宝宝饰演盲人，尝某些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。;游戏目的：

发展听觉能力

游戏准备：

能发出声音的娃娃一只

游戏措施：

请一名幼儿饰演妈妈，临时离开集体。其他幼儿坐成圆圈，双手放在背后。将娃娃藏在一种幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。

游戏规则：

1、妈妈找娃娃时其他幼儿不能提醒她。

2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。;游戏目的：

训练观测力和思维能力

游戏准备：

大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套。

游戏措施???

逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物（或卡片），规定幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。;游戏目的：

感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。

游戏准备：

红、黄、蓝三种颜色的胸牌。（每人一块）

游戏措施：

教师按次序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。每个幼儿选一种胸牌挂在脖子上，当老师说“颜色碰碰乐”时，同种颜色的小朋友互相间碰一碰（做做鬼脸等）。游戏3-4次。

指导提议：

1、可多进行几次游戏活动，让幼儿熟悉三种颜色。

2、游戏时提醒没碰对的幼儿找到“好朋友”。;游戏目的：

培养幼儿的听力，不被他人动作所干扰。

游戏准备：

幼儿已能对的指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

游戏措施：

老师发出口令如“眼睛”规定幼儿自己指认自己的对应部位，（同步老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。

游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。

指导提议：

五官也可扩展为自己各身体部位。;游戏目的：

发展思维能力

游戏准备：

食品、玩具的实物卡片若干套

游戏措施：

分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们提成两堆，该怎么分？”引导幼儿将它们提成吃的、玩的各一堆。

指导提议：

刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增长到三、四种。;游戏目的：

发展观测力

游戏准备：图片一张，图上画一名幼儿正在吹泡泡。（泡泡有大小、颜色不一样，其中有两个肥皂泡的大小与颜色都相似）

游戏措施：

出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全相似的两个肥皂泡，并连上线。;游戏目的：

培养幼儿的观测能力

游戏准备：

草地一块、各色纸板小人若干、红五星头饰10个、用大积木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河

游戏措施：

1、教师事先把纸板小人藏在草地各处，如：山洞和小河边。教师在藏的时候可以故意留某些蛛丝马迹。

2、让参与游戏的小朋友带着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：“今天我们要去草地上抓坏人。”

3、游戏开始，小朋友开始分头抓“坏人”，结束时教师给抓得最多的小侦查兵奖一枚“军功章”;游戏目的：

识别正方形，圆形，三角形。懂得其名称。

游戏准备：

设置图形王国。图形卡，音乐。

游戏措施：

教师带幼儿在图形王国旅游，引起幼儿的爱好，先沿着图形走，然后发图形卡，每个幼儿选一种自己喜欢的图形，找同样图形卡的小朋友结伴。听音乐，围绕设置的对应的图形轮廓做动作，音乐停时，停在与自己相似的图形内。熟悉后玩游戏狼和小羊，狼出来时，小羊躲到自己的图形家里，可以捉躲错的小羊。幼儿互相互换图形卡继续玩。

指导提议：

幼儿熟悉图形