原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第七单元《语文园地》第一教学设计
：义务教育，人民教育社2018年版
教学内容：小学三年级语文上册第七组
主题：我与自然
课型：练习反馈
课时：一
授课对象：三年级学生
设计者：樊春辉新郑市新华路小学
目标确定的依据:
1.课程的相关要求
基于阅读：积累课文中的优美、片段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；养
成读书看包的习惯，收藏资料，乐于与同学交流；能联系上下文，理解词句的意思。
2.分析
本单元语文园地安排了4个板块的内容。本节课“交流平台”意学生用多种方法摘抄积累
阅读中感的词句，提高积累的能力。“词句段运用”意让学生通过读句子，掌握“得”的用法，
用接龙的形式说句子。
3.学情分析
基于阅读：三年级的学生有了一定的阅读和观察能力，但是阅读积累的方法比较单一，摘抄词
句后背诵积累的较少。“的、地、得”三个的用法，掌握较好的是“的”，优秀学生掌握了“地”的
用法，对于“得”的用法，学生需要在学习中辨别；接龙大多孩子都了解形式，但是句子接龙
平时很少遇到，孩子不曾了解。
学习目标:
1.能总结根据摘抄的内容总结方法，乐于交流自己的提高积累能力。
2.能在读带“得”字句子，发现“得”的用法，并正确的补充句子。
3.会用接龙的形式补充句子。
评价任务:
1.通过交流，展示，总结摘抄积累的方式方法，并在指导中注意摘抄的细节。
2.通过读句子，补充句子，选字填空，掌握“得”的用法。
3.通过读句子，发现规律，正确的补充句子。
教学过程:
Teachingdesignforthefirstsonoftheseventhunit
Garden
Sourceoftextbook:Compulsoryeducationtextbook,People’sEducationPress
2018edition
Sourceofteachingcontent:languageforthirdgrade
primaryschool,Volume1,Group7
Theme:Meandnature
sonType:Practice
Feedback
Classtime:oneclass
hour
Targetaudience:thirdgrade
students
Designer:FanChunhui,XinhuaRoadPrimary
School,XinzhengCity
Basisforgoal
determination:
1.Relevantrequirementsof
curriculumstandards
Basedonreading:Accumulatethebeautifulwordsandhighlightsinthetext,aswellasthelanguagematerialsobtainedin
extracurricularreadingandlife;developthehabitofreadingandlookingatbags,collectbooksandmaterials,andbewillingto
communicatewithclassmates;beabletoconnectwiththecontextandunderstandthemeaningofwordsandsentences.
2.Textbook
analy
文档评论（0）