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数学二年级上册必背知识点汇总

第一单元长度单位

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米做单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物

体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米＝100厘米100厘米＝1米

5、线段

（1）线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，

是可以量出长度的。

（2）画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个

点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这

两个点连起来,写出线段的长度。

（3）测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻

度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）或者130厘米

练习本宽大约15（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长大约4（米）

一张床大约长2（米）学校操场的跑道一圈长400（米）

一栋楼房大约高25（米）跳绳长2（米）

一把钥匙大约长5（厘米）一个文具盒大约长24（厘米）

讲台大约高90（厘米）教室大约长7（米）

筷子大约长20（厘米）一棵树大约高7（米）

麻雀脚长大约3厘米课桌大约高70厘米

中指的宽度大约1厘米课桌长大约100厘米

数学书的封皮大约长21厘米一个图钉的长度大约1厘米

游泳池的长度大约50米地板砖长度大约是80厘米

第二单元100以内的加法和减法

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在

把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；

②从个位加起；③个位满十向十位进1，进一要写“1”。

3、和=加数＋加数

一个加数=和－另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数

位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起

；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。十位计算时要先减

去退走的1再算。

3、被减数=减数+差

减数=被减数-差

差=被减数-减数

三、连加、连减和加减混合的笔算顺序都是从左往右依次计算。

四、解决问题（应用题）

1、步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位

为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计

算。用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”

字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大

数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。

第三单元角的初步认识

1、角的初步认识

（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线；

（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角

的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边

对一边，再看另一条边是否重合）。

（2）画直角的方法：

①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线；

②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线；

③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线；

④最后标出直角标志。

（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角钝角。

（4