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教学绩效考核实施规定

教学绩效考核实施规定

（一）教学绩效考核的基本原则与目标导向

教学绩效考核的实施应遵循科学性、公平性、可操作性和发展性四大原则。科学性要求考核指标的设计必须符合教育教学规律，能够真实反映教师的教学水平与育人成效；公平性强调考核过程应公开透明，避免主观因素干扰，确保不同学科、不同年级的教师在同一标准下获得公正评价；可操作性要求考核方法简洁明确，便于实施且不过多增加教师负担；发展性则注重考核结果的应用，旨在通过反馈帮助教师发现不足、提升专业能力，而非单纯用于奖惩。考核的根本目标是通过系统化的评估机制，激发教师的教学热情，促进教学质量的持续改进，最终服务于学生综合素