2025届山东省宁阳县第一中学语文高一第二学期期末达标测试试题含解析.docVIP

2025届山东省宁阳县第一中学语文高一第二学期期末达标测试试题含解析.doc

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2025届山东省宁阳县第一中学语文高一第二学期期末达标测试试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、现代文阅读(35分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

大地之眼

连亭

①井是人向土地的一种窥视。人在大地上深深地凿出一个洞眼,索取地球体内的浆液,这本身是一种粗暴的入侵行为,却也是人类富于创造性的生存技能。

②无论乡村还是城市,都与井息息相关。传统乡村的井不必说了,古代的商业也发源于井。中唐学者张守节解说“市井”曰:“古人未有市,若朝聚井汲水,便将货物于井边货卖,故言市井也。”井将人汇聚一处,人在井边互通有无,便有了市。

③有人的地方未必有井,有井的地方必定有过人。井是人类聚居地的心脏,向人类提供充足的水源,推动着人类社会的运转。井,犹如大地的眼睛,看得见方土的醇厚,照得见人间的清浊。想知道人类居地有多大,去测一测井有多深。想知道人类的历史和秘密,去看一看井沿的斑纹。不了解井,就不能真正了解人。

④前几年,考古学者在广东的一个城郊发现一座古老的村庄,村庄所有井的命名,跟广西某一偏远的少数民族村落一模一样,甚至连房屋构造也有许多相似。细究之下才发现,几户从广西来的人家走到这里,停下来安家落户,他们并没有忘记广西老家,凭记忆把故乡搬到了这里,细微到每一片屋瓦的构造,每一眼水井的命名。“饮水思源”,或许在清冽的井水里,他们都能真切地感受到与故乡的联系。

⑤我家旁边有一口美丽的井。我家不设篱笆,也不砌墙,任何人都能来享用井水,即使看家严密的黄狗也不会介意。无论什么时候,井边都很热闹。白天,小孩子们喜欢在井边冲凉,姑娘们爱在井边洗头,妇人们也常在井边淘米。到了傍晚,那些戴草帽的乡亲,都会扛着锄头从田野上缓缓归来,从我家的井里舀出清水来洗脸上的泥土。那些泥土携带着田野的气息,使得黄昏有了成熟的颜色。而妇女们,就喜欢在井边的树下,搓搓洗洗,缝缝补补。她们经常一边干活一边话家常。在夏秋的午后,阳光从树叶间漏下来,在单纯而冗长的蝉声里,奶奶拿着针线在门槛上坐下,缝补一家人的衣裳。我有时在旁边玩耍,有时则伏在她身边打瞌睡。奶奶把用井水冷浸过的西瓜切开,小孩们就围拢过来,右手捧着一块吃,左手则拿着一块给旁边干活的母亲。

⑥在我们浑融的观念里,家与周围的自然没有严格的区分。大自然是家的延续,井水是母乳的延续。后来,我家的井没了。村里要修路,井虽然没有在路界当中,但是妨碍施工,他们就把井填了。与此同时,村里的很多井都接二连三地没了。井正在从我们的生活中消失,取而代之的是自来水、净化水。当化工厂和毛皮厂在隐秘而持续地破坏我们村里的井水时,村里大多数人接受了自来水,并开始过起交水费的生活。只有一些固执而贫穷的老人继续喝井水,然后死去。之后,再也没人喝井水,没填掉的井荒寂了。

⑦伴随井的消失,许多蹊跷事儿也接连发生。因为污染,人类生命意识中的恐惧在蔓延。我们对井水越来越不放心,就像我们对陌生人心怀防范一样。我们变得与一切都隔膜了,我们好像变得“更进步”,却也活得“更辛苦”。

⑧我们破坏养育我们多年的井,如同弄瞎大地的眼睛。失明的大地,又能将人类领往何处?或许瞎了的,正是人类自己。透过大地的眼睛,我们要重新思考一些事情,正如利奥波德所说的,早已到了向土地靠近,而不是偏离土地的时候了。

(节选自2019年6月《散文》,有删改)

1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.全文通过写人与井的关系由密切到隔膜,表现作者对井充分地肯定,由衷地喜爱和深切地留恋。

B.④段写古时到广东落户的某地村民,“复制”了故乡井的命名,表现井可以用来寄托人们的乡情。

C.⑥段写由于工厂污染,井正从“我们”村的生活中消失,借以引出文章中心主旨——保护环境。

D.⑧段用比喻和比拟的手法写人与大地的密切关系,旗帜鲜明地表示出对人们破坏井的行为不满。

2.文中⑤段描写故乡人的井边生活场景使用了哪些表现手法?请简要赏析。

3.结合全文,解释文章标题“大地之眼”的含义。

阅读下面的文字,完成下面小题。

熊十力:乱世为儒

朵渔

熊十力出生于湖北黄冈,是一个乡村穷教师的儿子。十三四岁时,父母相继病亡。此后游学乡间,读王船山、顾亭林之书,忽有革命之志,遂投奔武昌新军。1917到1918年间,参与孙中山幕府。他目睹鼎

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