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科技创新与儿童身心发展规律的融合趋势

前言

除了学术能力，儿童的情感与社交能力同样是其身心发展中的重要组成部分。教育者在关注知识技能的培养的也要特别注重儿童情感的教育。通过集体合作、角色扮演等方式，培养儿童的情感表达能力与社交能力。此时，教育者要帮助儿童建立正确的价值观和社交规则，促进其心理健康发展。

进入学龄阶段后，儿童的认知能力进一步提升，开始具备更强的抽象思维和逻辑推理能力。在这一阶段，学术性学习逐步成为儿童的主要活动内容，特别是在数学和语言方面，儿童的能力有显著提高。身体方面，儿童进入了快速生长的时期，精细运动能力逐渐得到完善。

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