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2025《三年级的数形结合的思想方式教学的现状分析案例》7600字.docx

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    三年级的数形结合的思想方式教学的现状分析案例

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    TOC\o1-3\h\u11652三年级的数形结合的思想方式教学的现状分析案例 1

    17861(一)关于数形结合思想在教学上的应用现状调查 1

    241972调查结果整理与分析 2

    27366(二)数形结合思想在三年级课堂教学中的应用现状分析 7

    41781应用现状 7

    53982存在的问题 8

    270423在课程设计中由于教学的目标确立和定位错误，数形相结合的方法式教学很难有阶段性 10

    15781(四)教师对数形结合的内涵把握片面 12

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