省级高考生物综合模拟试题及评分标准.docxVIP

省级高考生物综合模拟试题及评分标准

卷首语

本套模拟试题依据最新高考生物学科考试大纲及课程标准命制，旨在考查学生对生物学核心知识的理解与掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。试题注重基础性、综合性、应用性和创新性，力求反映高考命题趋势，为考生提供一次有效的自我检测与复习导向。建议考生在规定时间内独立完成，之后对照评分标准进行自我评估，查漏补缺，以提升应试能力。

注意事项

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试用时90分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

3.选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案写在答题卡的对应区域内，超出答题区域书写的答案无效。

4.保持答题卡清洁，不折叠，不破损。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）

A.胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分

B.蛋白质的多样性仅由氨基酸的种类、数目和排列顺序决定

C.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用

D.淀粉和糖原都是植物细胞中的储能物质，基本组成单位都是葡萄糖

2.细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是（）

A.叶绿体类囊体薄膜堆叠使膜面积增大，有利于充分利用光能

B.神经细胞的树突数量多、分支多，有利于接受和传递信息

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶

D.精子细胞的细胞核小，有利于精子运动时减少阻力

3.关于酶与ATP的叙述，正确的是（）

A.酶和ATP的组成元素都含C、H、O、N、P

B.酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著

C.ATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键

D.细胞内ATP的合成需要酶，而酶的合成不需要ATP

4.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

B.衰老细胞的细胞核体积变小，染色质收缩

C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡，不利于机体维持稳态

D.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达

5.某植物的花色由两对等位基因（A、a和B、b）控制，且两对等位基因独立遗传。纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1白。若将F2中的紫色植株用白色植株授粉，则后代表现型及其比例是（）

A.2紫：1白B.3紫：1白C.4紫：1白D.5紫：1白

6.关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（）

A.DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基

B.DNA双螺旋结构的基本骨架是由磷酸和核糖交替连接而成的

C.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶的作用位点相同

D.DNA复制是一个边解旋边复制的过程，具有半保留复制的特点

7.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）

A.自然选择决定生物进化的方向

B.种群基因频率的改变是生物进化的实质

C.生殖隔离是新物种形成的标志

D.生物进化的原材料全部来自于基因突变和染色体变异

8.关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）

A.神经调节反应速度迅速，作用范围准确、比较局限

B.体液调节作用时间较长，作用范围较广泛

C.不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节

D.神经调节和体液调节是完全独立的两个调节系统

9.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体

B.人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫

C.效应T细胞能直接清除宿主细胞内的抗原

D.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应

10.关于植物激素调节的叙述，正确的是（）

A.生长素的化学本质是吲哚乙酸，由色氨酸经过一系列反应转变而来

B.植物激素直接参与细胞代谢，从而调节植物的生长发育

C.乙烯在果实的成熟过程中含量减少

D.脱落酸能促进细胞分裂和果实脱落

11.下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）

A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构

B.生产者是生态系统的基石，消费者能加速物质循环

C.食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道

D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间

12.某研究小组探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响，实验结果如下表