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2025最新考研汉语国际教育硕士（354）真题

一、汉语语言学基础知识（共80分）

（一）填空题（每题1分，共10分）

1.汉语属于______语系。

答案：汉藏

解析：世界上的语言按谱系分类可分为不同的语系，汉语和藏语、壮语等有着共同的起源和发展脉络，同属汉藏语系，这是根据语言的亲属关系和结构特点划分出来的。

2.普通话有______个声母（包括零声母）。

答案：22

解析：普通话的声母包括21个辅音声母（b、p、m、f等）和1个零声母（当韵母独立成音节时，前面没有辅音声母的情况），所以一共是22个。

3.“他喜欢看书”中的“书”是______宾语。

答案：受事

解析：受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的对象，在“他喜欢看书”这个句子中，“看”这个动作直接涉及的对象是“书”，所以“书”是受事宾语。

4.“突然”和“忽然”的词性分别是______和______。

答案：形容词；副词

解析：“突然”可以受程度副词修饰，如“很突然”，还能作定语，如“突然的事件”，具有形容词的语法特征；“忽然”只能作状语，修饰动词，如“他忽然来了”，是典型的副词。

5.汉字的造字法主要有象形、指事、会意和______。

答案：形声

解析：象形是用描绘事物形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声是由表示字义类属的形旁和表示字音的声旁组成新字，这是汉字最主要的造字法。

6.“学习文件”是______结构短语。

答案：歧义

解析：“学习文件”有歧义，既可以理解为动宾结构，即“学习”这个动作的对象是“文件”；也可以理解为定中结构，“学习”修饰“文件”，表示供学习用的文件。

7.“他不但会说英语，而且会说法语”是______复句。

答案：递进

解析：递进复句的特点是后一分句的意思比前一分句更进一层，分句之间常用“不但……而且……”等关联词语连接，此句中“会说法语”比“会说英语”在语言能力上更进了一步。

8.“的”“地”“得”属于结构助词，其中“的”是______后面的助词。

答案：定语

解析：“的”一般用在定语和中心语之间，表示前面的词语是后面中心语的修饰成分，如“美丽的花朵”，“美丽”是定语，“花朵”是中心语，“的”连接二者。

9.普通话中，能同齐齿呼、撮口呼韵母相拼的声母有______。

答案：j、q、x

解析：齐齿呼韵母是以i开头的韵母，撮口呼韵母是以ü开头的韵母，声母j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能和开口呼、合口呼韵母相拼。

10.“我好像见过他”中的“好像”是______词。

答案：副词

解析：这里的“好像”表示一种不确定的推测语气，修饰动词“见过”，具有副词的语法功能，而不同于表示比喻的“好像”（如“她好像一朵花”，这里“好像”是动词）。

（二）判断题（每题1分，共10分）

1.普通话中，所有的辅音都能作声母。（）

答案：×

解析：普通话中，ng这个辅音不能作声母，只能作韵尾，如“ang、eng、ing、ong”等韵母中都包含ng。

2.词义的模糊性是指词义没有明确的界限。（）

答案：√

解析：词义的模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限，例如“青年”“中年”“老年”之间并没有绝对清晰的年龄界限。

3.“我昨天去了北京”和“昨天我去了北京”语序不同，但语义完全相同。（）

答案：√

解析：这两个句子只是状语“昨天”的位置发生了变化，句子的核心语义都是表达“我”在“昨天”这个时间去了“北京”，语义完全相同。

4.“葡萄”是一个单纯词。（）

答案：√

解析：单纯词是由一个语素构成的词，“葡萄”虽然由两个音节组成，但它是一个不可分割的整体，不能再拆分成两个有独立意义的语素，所以是单纯词。

5.“把”字句中，“把”的宾语一定是受事。（）

答案：×

解析：“把”字句中“把”的宾语大多是受事，但也有其他情况，比如“他把眼睛闭上了”，“眼睛”在这里不是典型的受事，所以“把”的宾语不一定是受事。

6.汉字的形体演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个主要阶段。（）

答案：√

解析：这是汉字形体演变的基本过程，甲骨文是最早的成熟文字，之后依次发展为金文、篆书、隶书、楷书，每个阶段的汉字在形体上都有明显的变化。

7.“我们一起去吃饭吧”是祈使句。（）

答案：×

解析：祈使句是要求别人做什么或不做什么的句子，通常带有命令、请求等语气。而“我们一起去吃饭吧”是一种提议，带有商量的语气，属于陈述句中的提议句，不是祈使句。

8.“老师”的“师”和“军队”的“师”是同音同义词。（）

答案：×

解析：虽然“老师”的“师”和“军队”的“师”读音相同，但它们的意义完全不同，不是同音同义词，同音同