2025最新高中数学选修2-2第二章《推理与证明》专项卷.docxVIP

2025最新高中数学选修2-2第二章《推理与证明》专项卷

（满分100分，考试时间60分钟）

姓名：________班级：________得分：________

一、单项选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1.下列推理过程属于演绎推理的是（）

A.由铜、铁、铝等金属能导电，推测所有金属都能导电

B.观察数列1,3,5

C.半径为r的圆的面积S=πr2

D.由三角形内角和为180°，四边形内角和为360°，猜想凸n

2.用反证法证明命题“若a,b∈N*，ab可被5整除，则a，

A.a，b都不能被5整除

B.a，b都能被5整除

C.a，b中至多有一个能被5整除

D.a，b中只有一个能被5整除

3.已知数列{an}的前n项和Sn=

A.a

B.a

C.a

D.a

4.类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质，可推出空间中下列结论正确的是（）

A.垂直于同一条直线的两条直线互相平行

B.垂直于同一个平面的两条直线互相平行

C.垂直于同一条直线的两个平面互相平行

D.垂直于同一个平面的两个平面互相平行

5.用数学归纳法证明1+2+3+?+

A.(

B.(

C.(

D.(

6.下列关于推理与证明的说法中，错误的是（）

A.合情推理的结论不一定正确，但能为我们提供思路和方向

B.演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确时，结论一定正确

C.反证法是通过证明逆否命题来间接证明原命题成立

D.数学归纳法证明与正整数有关的命题时，第一步是验证n取第一个值n0

二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分．）

7.观察下列等式：

1=1，

1?4=?(1+2)，

1?

8.已知f(n)=1

9.用反证法证明“若ab

10.类比实数的加法和向量的加法，可以得出下列运算律：

实数加法满足交换律：a+b=b+a；向量加法也满足交换律：a+

三、解答题（本题共4小题，共50分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）

11.（12分）用三段论证明：函数f(x)

12.（12分）已知数列{an}的前n项和Sn=n(

13.（13分）设a,b,c均为正实数，且

14.（13分）在平面几何中，有结论“若正三角形ABC的内切圆半径为r，外接圆半径为R，则r=12R”。类比该结论，在空间几何中，若正四面体ABCD

答案与解析

一、单项选择题（每小题5分，共30分）

1.C

解析：演绎推理是从一般到特殊的推理。选项C中，“半径为r的圆的面积S=πr2”是一般结论，“单位圆（r=1

2.A

解析：反证法的反设是对原命题结论的否定。“至少有一个”的否定是“都不能”。

3.A

解析：当n=1时，a1=S1=12

4.B/C（严格来说，B和C均正确，但题目为单选题时优先选B）

解析：

-平面中“垂直于同一直线的两条直线可能相交、平行或异面”，空间中：

-B：垂直于同一平面的两条直线互相平行（正确）；

-C：垂直于同一直线的两个平面互相平行（正确）；

-A/D：空间中垂直于同一直线（或平面）的两条直线（或平面）可能相交、平行或异面。

（若题目为单选题，优先选B；若为多选题，则B和C均正确。根据原题选项设置，通常选B。）

5.B

解析：n=k时，左边为1+2+?+

6.C

解析：反证法是通过否定结论并推出矛盾来间接证明原命题成立，而非证明逆否命题（逆否命题与原命题等价，但反证法是独立的方法）。

二、填空题（每小题5分，共20分）

7.1?

解析：观察规律：奇数项为正，偶数项为负，右边为前n项和的符号与n的奇偶性相关。

8.1

解析：f(

9.a≤b（或

解析：反证法假设结论不成立，即否定“a

10.不满足

解析：向量的数量积不满足结合律，因为(a?b

三、解答题（共50分）

11.证明（三段论）：

大前提：若函数f(x)在区间I上满足对任意x1,x2∈I

小前提：对于函数f(x)=x3+x，其导数

结论：函数f(x)

12.解：

当n=1时，a1=S1=1×(3×1?1)2

数学归纳法：

①当n=2时，a2=S2?S1=2×52?1=4，而3×2?2=4，成立。

13.证明：

已知a+b+c=1，则1a?1=1

14.猜想与证明：

猜想：正四面体的内切球半径r与外接球半径R满足r=13R。

证明：设正四面体棱长为a，则其高h=63a。

-外接球半径R（中心到顶点距离）：通过几何关系可得R=64a。

-内切球半径r（中心到面距离）：利用体积法，正四面体体积

说明：解答题中部分步骤可根据教材内容简化，核心逻辑（如三段论、数学归纳法、反证法）需完整体现。