苏教版二年级下册数学第七单元 角的初步认识 同步练习.pdfVIP

苏教版二年级下册数学第七单元角的初步认识同

步练习

一.选择题

1.比较下面的角，最小的角是（）。

A.B.C.

2.下图中的角比直角()

A.大B.一样大C.小

3.下图中是钝角的是（）。

A.B.C.

4.角的大小和角的两条边长短（）。

A.无关B.有关C.不能确定

5.下图中，_____是锐角，_____是钝角。

A.B.C.

二.判断题

1.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。（）

2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。()

3.图中有6个角。（）

4.折扇打开就组成了一个角。()

5.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一

比。（）

三.填空题

1.数一数。下面图形有几个角？

_____个角_____个角_____个角。

2.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。

3.数一数，填一填。

有_____个角，有_____个角，有_____个角。

4.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。

5.数一数。

（1）_____个锐角

（2）_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

（3）_____个锐角，_____个钝角。

四.作图题

1.你能找到图中的直角吗？画上标记。

还能找到几个锐角，几个钝角？

五.解答题

1.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几

个？数一数，它有几个直角？

2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？

3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？

4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度

量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？

5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角

呢？它们又有哪些特征呢？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.A；C

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

三.填空题

1.5；7；4

2.4；2；1

3.1；8；10

4.直角

5.（1）3（2）2；1；1（3）5；2

四.作图题

1.如图：

锐角有2个；钝角有2个。

五.解答题

1.8个；如：“目”有12个直角。

2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角

3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同

的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：

剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个

直角有3个直角。

4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量

角的单位，用符号“°”表示。

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