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利用游戏治疗促进特殊儿童的沟通能力发展
前言
社交技能训练的效果不仅仅取决于教育部门，还需要心理学、社会学等多个学科的支持。因此，未来的社交技能训练应加强跨学科的合作，整合各领域的专业知识，制定更为科学和全面的训练方案。通过学科间的协同努力，可以提升训练的综合性和效果。
家庭教育的功能不仅仅局限于日常生活中的教养，而是涉及到对儿童各方面成长的全方位支持。特殊儿童的成长需求较为特殊，家长必须具备较高的教育意识，理解不同障碍类型和成长需求，认识到家庭教育在特殊儿童社会适应中的独特作用。家长应通过不断学习和参与相关培训，了解如何科学合理地引导特殊儿童
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