运用平方差公式分解因式教学设计.pdfVIP

年级八年级课题运用平方差分解因式课型新授

教学多媒体

1.了解运用法分解因式的意义.

教知识2.知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差分解因

技能式.

学3.分解因式要分解到不能再分解为止.

过程1.通过对平方差特点的辨析，培养学生的观察能力.

目

方法2.训练学生对平方差的运用能力．

标在学生逆用乘法的过程中，培养学生逆向思维的意识，同时让学生了

态度解换元的思想方法.

教学重点掌握运用平方差分解因式.

教学难点灵活运用平方差，解决实际问题．

教学过程设计

设计意

教学程序及教学内容师生行为

图

一、复习旧知

通过复习

学生回顾，

上节课所

1．提问：1、（a+b）(a-b)=学生积极回答.学的平方

差内

容,为探索

用语言叙述

用平方差公

提出问题,学生式分解因式

为

认真思考大胆回答。做准备。

通过情境，

二、探究新知引出新知

1．探索练习学生思考回答问题．

“数学于生活，也应用于生活”．双休日，装潢师弄懂整式乘法中的识，激发学

傅出了这样一道题：要在一个边长为12.75cm的正方形纸板平方差与因式生学习兴

内，割去一个边长为7.25cm的正方形，剩余部分的面积是分解中的平方差公

多少？不使用计算器，你能计算出来