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《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计统编版高一语文必修上册(1)_1.docx

《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计统编版高一语文必修上册(1)_1.docx

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    《声声慢》教学设计

    ——一般愁字别样情

    【教学目标】

    1.了解作者生平、写作背景，理解词意。

    2.品味语言，解读意象，体悟情感，把握“愁”之内涵。

    3.对比《念奴娇·赤壁怀古》，感受豪放婉约之风的极致对立。

    【教学重难点】

    1.品味语言，解读意象，体悟情感，把握“愁”之内涵。

    2.对比《念奴娇·赤壁怀古》，感受豪放婉约之风的极致对立。

    【教学时数】1课时

    【教学媒体】多媒体

    【教学过程】

    一、新课导入

    在号称“天下第一泉”济南趵突泉公园内的淑玉泉畔，座落着一座纪念堂，堂内有一幅郭沫若先生写的

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