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期中数学考试教师总结与反思

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期中数学考试教师总结与反思（通用5篇）

在学习、工作、生活中，课堂教学是重要的工作之一，反思意为

自我反省。那么应当如何写反思呢？下面是小编整理的期中数学考试

教师总结与反思（通用5篇），希望对大家有所帮助。

期中数学考试教师总结与反思1

整体来看平均分以及优秀率和及格率都较低，尤其是优秀率上，

没有高分，前一阶段把主要精力放在了补差上面，对中等生以及优生

的关注相对较少，而我们班正是这些学生比较活跃和浮躁，所以个别

学生考试很不理想。

今后措施：

1、每项任务落实到位：作业认真对待，认真批改，学生及时纠

错；背书任务当天的任务当天完成，绝不拖到第二天；每天家庭作业

检查到位，和家长做好沟通，努力提高家庭作业完成的质量和数量。

2、认真备课：课前认真备课，复习课一定将知识做好归类总结，

选好习题，有针对性地进行练习和巩固；课堂板书认真对待，写好板

书，记录重点知识；在课堂上想法设法提高学生学习的积极性，渗透

数学思想，发挥学生学习的主体性。

3、学生分别对待，优生培优，及格线边缘的学生抓基础，成绩

差的学生根据自身情况进行学习，老师每天根据不同学生进行不同层

次的提问和辅导。

4、发挥小组的力量：培训好组长，由组长带动组员，布置任务，

完成任务，小组间进行比拼，看哪个小组的学习尽头最高，进行奖励。

5、学生列方程解决问题的意识较低，在今后的教学中注重渗透

列方程解决问题的思想。

总之，在今后的教学中认真对待，积极进取，和家长学生拧成一

股绳，在小学最后阶段交出一张令人满意的答卷。

期中数学考试教师总结与反思2

八年级第一次月考已经结束，经过紧张的改卷和讲评，发现本人

的教学存在一定问题，现将结果分析如下：

一、考试总体情况。

本次月考考了八年级数学上册十一至十二章共两章内容，即三角

形和全等三角形。全班共45人参考，全部及格，优秀生34人，均分

103分。

二、试卷分析

本次月考共三大题即24小题，选择题14题共42分，填空题4题

共12分，解答题6题共56分。

三、得失分情况。

在第一大题的12道选择题中，没有全错的，只有一人全对，71人

半对半错。其中第2和6题正确率达80%，而第9题的错误率达98%。

在第二大题的4道填空题中，全对的有2人，全错的有5人，其余的

均为半对半错。其中第15的正确率为90%，第18题错误率为80%。

在第三大题的5道解答题中，有1人全对的，也没有全错的，得分率

占80%的题有第19、20和21题，失分率占80%的题有22和24题。

四、今后工作思路

1、强化全面意识，加强补差工作。这次考试数学的统计数据进一

步说明，在数学学习上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快“脱

贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校的继续学习

和当今的信息时代，这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要

研究课题.重视培优，更应关注补差.课堂教学中，要根据本班的学情，

选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程.课外要多给学习有困

难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地

跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展。

2、提高本人的教学水平。既然我不能改变现实教学过中的各种不

利因素，只好改变自己的教学方式，以提高教学效率。即做好“两个

为什么，四个怎样做”。

(1)为什么要上这堂课?这就是要求我上课前要想好这堂课与学生以

前所学有什么联系，与以后的学习有什么联系和考试又有什么联系。

只有想好后才能真正抓住这堂课的重点和难点。

(2)为什么要这样上这堂课?教学方法有许多种，我一定要想清楚为

什么要用这种教学方法，它是不是这堂课教学中最好的一种，好在哪

里，别的方法不好在哪里?只有想清楚这些才能确定科学的符合学生实

际的教学方法。

(3)怎样让更多学生参与到教学中来。教学过程是一个教与学的互

动过程，如果只有“教师的教而没学生的学”是一堂失败的课。因此

在教学设计时，每出现的一个问题和每一个教学行为，我都要多想想

“这样做对学生有吸引力吗?能激发学生的学习兴趣吗?”

(4)怎样让学生掌握重点突