2025年超星尔雅学习通《心理学应用与心理辅导》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《心理学应用与心理辅导》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理学应用与心理辅导的主要目的是()

A.对个体进行病理分析

B.提升个体的心理健康水平

C.完全改变个体的性格

D.强制个体接受某种观念

答案:B

解析:心理学应用与心理辅导的核心目标是促进个体的心理健康,帮助个体更好地适应社会环境,提升生活质量。它不是对个体进行病理分析,也不是完全改变个体的性格,更不是强制个体接受某种观念,而是通过科学的方法和技巧,帮助个体解决心理问题,促进个体的全面发展。

2.在心理辅导过程中,建立信任关系的关键是()

A.辅导师的专业技能

B.辅导师的权威性

C.辅导师的个人魅力

D.辅导师与被辅导师之间的真诚沟通

答案:D

解析:在心理辅导过程中,建立信任关系是至关重要的。真诚沟通是建立信任关系的关键,只有通过真诚的沟通,辅导师才能真正了解被辅导师的需求和问题,被辅导师才能感受到辅导师的理解和支持。辅导师的专业技能和权威性固然重要,但不是建立信任关系的决定性因素。个人魅力可以起到一定的作用,但不是关键。

3.心理评估的主要目的是()

A.对个体进行排名

B.确定个体的心理问题

C.创造个体的心理压力

D.完全改变个体的行为模式

答案:B

解析:心理评估的主要目的是确定个体的心理问题,为心理辅导提供依据。心理评估不是对个体进行排名,也不是创造个体的心理压力,更不是完全改变个体的行为模式,而是通过科学的方法和工具,对个体的心理状况进行全面的了解和分析,为心理辅导提供准确的信息和依据。

4.在心理辅导中,倾听技巧的重要性体现在()

A.显示辅导师的专业性

B.帮助被辅导师表达自己

C.控制被辅导师的情绪

D.越快越好地结束辅导

答案:B

解析:倾听技巧在心理辅导中非常重要,它可以帮助被辅导师更好地表达自己,让被辅导师感受到被理解和支持。倾听技巧不是显示辅导师的专业性,也不是控制被辅导师的情绪,更不是越快越好地结束辅导,而是通过认真倾听,了解被辅导师的想法和感受,为心理辅导提供有效的支持。

5.心理辅导的基本原则不包括()

A.尊重原则

B.保密原则

C.支持原则

D.强制原则

答案:D

解析:心理辅导的基本原则包括尊重原则、保密原则和支持原则,不包括强制原则。尊重原则是指对被辅导师的人格和隐私进行尊重,保密原则是指对被辅导师的信息进行保密,支持原则是指对被辅导师进行支持和鼓励。强制原则违背了心理辅导的基本原则,是不允许的。

6.在心理辅导过程中,被辅导师的阻抗可能表现为()

A.积极参与辅导

B.对辅导师提出质疑

C.按时完成作业

D.表达自己的感受

答案:B

解析:在心理辅导过程中,被辅导师的阻抗可能表现为对辅导师提出质疑,这是被辅导师对辅导过程的一种抵抗表现。积极参与辅导、按时完成作业、表达自己的感受都是积极的辅导表现,不是阻抗的表现。阻抗是心理辅导过程中常见的问题,辅导师需要了解和应对阻抗,才能更好地进行辅导。

7.心理健康的标志不包括()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.身体健康

D.自我意识清晰

答案:C

解析:心理健康的标志包括情绪稳定、人际关系和谐、自我意识清晰等,不包括身体健康。身体健康是生理健康的标志,不是心理健康的标志。心理健康和身体健康是相互影响的,但它们是不同的概念。心理健康的标志是多方面的,包括情绪、人际关系、自我意识等多个方面。

8.在心理辅导中,共情技巧的主要作用是()

A.显示辅导师的专业性

B.帮助被辅导师理解自己

C.控制被辅导师的情绪

D.越快越好地结束辅导

答案:B

解析:共情技巧在心理辅导中非常重要,它可以帮助被辅导师更好地理解自己,让被辅导师感受到被理解和支持。共情技巧不是显示辅导师的专业性,也不是控制被辅导师的情绪,更不是越快越好地结束辅导,而是通过共情,让被辅导师感受到辅导师的理解和支持,从而更好地进行心理辅导。

9.心理危机干预的首要任务是()

A.对危机事件进行评估

B.稳定危机个体的情绪

C.寻找危机个体的支持系统

D.完全改变危机个体的认知

答案:B

解析:心理危机干预的首要任务是稳定危机个体的情绪,这是心理危机干预的基础和关键。对危机事件进行评估、寻找危机个体的支持系统、完全改变危机个体的认知都是重要的任务,但不是首要任务。只有首先稳定危机个体的情绪,才能进行其他的工作。

10.修改心理辅导的效果评估主要关注()

A.辅导师的表现

B.被辅导师的变化

C.辅导过程的规范性

D.辅导费用的合理性

答案:B

解析:心理辅导的效果评估主要关注被辅导师的变化,这是心理

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