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“绿色校园”活动总结3篇

“绿色校园”活动总结1

以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教

育，从校园环、校园用水用电等方面抓起，将环境护、合理

利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的.日常学习、生活之中,

全面培养学生的绿色生活习惯。我校积极响南阳市环局的号召，

在全校开展了“低碳行动，绿色七小”青少年生态环主题活动，

现将活动情况总结如下：

一、整体规划，责任到人

接到上级通知后，我校开始制定实施创建“低碳行动，绿色

七小”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境护”领导

小组，由校长任顾问，副校长任组长，各年级教研组长和学生会

学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，使“绿

色”、“环”成为学校环境教育的主题。绿色环活动领导小

组：顾问；组长；副组长；成员。

二、开展“绿色低碳”主题活动

1、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动。

低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从

而减低碳，特别是二氧化碳的排放。为积极倡导低碳行动，提升

小公民节能减排意识，我校向全校师刍开展“我的低碳生活”金

点子征集活动。

如：少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自

带环袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座一个个金点

子不断涌向政教处。同学们纷纷表示，低碳生活，对每个人来说，

是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注

意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。让我们一起行动起来，

分享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想！

2、开展绿色低碳班队会活动。

一是为了让全校少先队员了解低碳，充分发挥学教育的的特

色，学校少先队以“我的低碳生活”为主题，举办主题班会“爱

我家园，护环境”、地球，我们共同的家园”的活动，给学

生以积极的熏陶和影响；组织学生开展我的低碳征文、绘画、图

片等形式开展各类环保实践竞赛活动。尤其绘画创作活动，组织

和引导少年儿童从身边做起，从点滴事做起，从小养成节约资

源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

二是积极引导全校少先队员充分发挥“小宣传员”、“小监

督员”的作用。以宣传环保小知识、发现环保小窍门、动员家长

参与低碳行动。每年学校的六一儿童节，美术、音乐、舞蹈、学生

小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“3.12植树节”、

“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”

等一系列环境主题日聘请校内、辅导员作相关讲座；结合“防

手足口、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育

等。环保教育活动系列化和教育方法多样化，学生乐于学习，乐

于参与，教育效果明显。

通过“绿色低碳”主题活动的实践，同学们了解到低碳生活

正在走进千家万户，例如节约一千瓦时电，即可减少1000克的二

氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次性筷子同时

深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。

三、美化校园，营造绿化环境氛围

1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。

良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年,

我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一

墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环

境气氛的强烈熏陶。我们在校园围墙上、楼壁上、走廊里设置古

今中外