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语文六年级上册专项练习：古诗与文言文阅读

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、文言文阅读

1.阅读古文，回答问题

学弈

a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，

思援弓缴而射之。虽与之俱学，__________。为是__________？曰：非然也。

⑴按课文内容把文段补充完整。

⑵《学奕》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的________家、_________家。《孟子》

记录了孟子的____________和____________。

⑶解释文中加点的词。

诲（）；之（）；援（）；俱（）

⑷翻译文中画波浪线的语句。

a.______________________________________________________________________

b.______________________________________________________________________

⑸从这个故事中你明白了什么道理？

________________________________________________________________________

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，

吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，

以为畏狐也。

第1页共6页

2.对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）

A．天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。

B．子以我为不信。——我不会认为你在说谎。

C．吾为子先行。——我与你先走。

D．观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？

3.根据这则故事的内容写出相应的成语：（）。

4.写出这则寓言的寓意。

_________________________________________________________

阅读下面文言文，完成下面小题。

宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕

曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

5.解释下列语句中加点的字。

（1）宋人或得玉（______________）（2）子罕弗受（______________）

（3）尔以玉为宝（______________）（4）故敢献之（______________）

6.翻译句子。

（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

____________________________________________________________________。

（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

____________________________________________________________________。

7.作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神品质？

____________________________________________________________________。

阅读下文，回答问题。

鹬蚌相争

第2页共6页

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：

‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得

而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”

乃止。

（注）①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把