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能力知识与行动统一的理论与实践研究

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.1研究背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2理论价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3实践意义探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1国外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.2国内研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3现有研究评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.1主要研究内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2研究方法选择说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3.3技术路线框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.4基本概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.4.1能力的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.4.2知识的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.4.3行动的本质界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

能力、知识与行动的内在关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1能力的构成要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.1个体特质解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.1.2认知能力梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.1.3情感能力探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.2知识的类型与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.2.1显性知识探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.2.2隐性知识剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

2.2.3知识的转化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

2.3行为的表现形式与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

2.3.1外显行为观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

2.3.2内隐行为分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

2.3.3行为的驱动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

2.4三者之间的相互作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

2.4.1能力对知识的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

2.4.2知识对能力的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

2.4.3能力与知识的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

2.4.4三者的协同效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

能力、知识与行动统一的理论模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.1相关理论基础梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

3.1.1