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2026年中考政治八上第三单元《维护社会秩序》

考试知识点

第三单元勇担社会责任

第七课追求自由平等

7.1珍视自由

1.自由的含义和地位?（P58-59）

地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价

值观的重要内容。

含义：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人

们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的

自主性，拥有广阔的发展空间。

2.自由的表现？（P59）

自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全

感、幸福感，对未来充满信心。

3.★自由的作用？（P59）

①对个人：自由促进人们的全面发展。

②对社会：自由推动社会的繁荣进步。

4.自由促进人们的全面发展的原因？（P59）

自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生

出彩、梦想成真的机会。

5.自由推动社会的繁荣进步的原因？（P59）

自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，

激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新

的力量，推动社会不断发展。

6.为什么要珍视自由，正确对待自由？（P60）

自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，

实现自由的价值。

7.★如何珍视自由，正确对待自由？（P60-61）

①珍惜宪法和法律赋予的权利。

②依法行使权利。

③尊重他人的权利。

8.珍惜宪法和法律赋予的权利的原因和做法？（P60）

原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。

做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵

犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。

9.依法行使权利的原因和做法？（P60）

原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火

车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由

只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。

做法：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。

10.尊重他人的权利的做法？（P61）

我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的

观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利

的同时，不得损害其他公民的合法权利。

7.2践行平等

1.★平等的表现？（P62-63）

①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人

一票等。

②平等表现为人格平等。

③平等意味着权利义务平等。

2.人格平等的原因？（P62）

生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律

平等的，没有高低贵贱之分；所有人的人格尊严都受到法律平等保护，

不容亵渎和侵犯。

3.权利义务平等的原因？（P63）

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教

育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的

权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

4.★平等的作用、价值（为什么要践行平等）？（P62-63）

①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。P62

②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济

上共同富裕、文化上共建共享。P63

③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。P64

5.★如何践行平等？（P63-64）

①平等对待他人。

②敢于抵制不平等的行为。

③坚决反对特权。

④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作

中，共同建设平等有序的社会。

6.平等对待他人的原因和做法？（P63）

原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。

做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不

凌弱。

7.敢于抵制不平等的行为的原因和做法？（P64）

原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民

的平等权利，违背了人人平等的原则。

做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的

方式捍卫平等。

8.反对特权的含义和原因？（P64相关链接）

特权的含义：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用

手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。

反对特权的原因：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为