2025年甘肃省酒泉市人才引进（第三批）补充参考题库附答案解析.docxVIP

2025年甘肃省酒泉市人才引进（第三批）补充参考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪项不属于合法行政原则的要求（）。

A.法已规定不可违

B.法无授权不可为

C.法无规定不可为

D.法无禁止即可为

【答案】：D

【解析】本题考查行政法。合法行政是行政法的首要原则，其他原则可以理解为这一原则的延伸。实行合法行政原则是行政活动区别于民事活动的主要标志。我国合法行政原则在结构上包括对现行法律的遵守和依照法律授权活动两个方面：1.行政机关必须遵守现行有效的法律。基本要求：行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行，禁止行政机关违反现行有效的立法性规定，即“法已规定不可违”。2.行政机关应当依照法律授权活动。基本要求：没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。在行政机关与公民、法人和其他组织关系上：第一，行政机关采取行政措施必须有立法性规定的明确授权，即“法无授权不可为”；第二，没有立法性规定的授权，行政机关不得采取影响公民、法人和其他组织权利义务的行政措施，即“法无规定不可为”。故A、B、C三项正确。D项错误，行政机关必须遵守现行有效的法律，应当依照法律授权进行活动。若法律没有禁止行政机关的行为，因未授权，所以行政机关不可为。故“法无禁止即可为”并非合法行政原则的要求。本题为选非题，故本题选D。

2、城市居民最低生活保障的管理审批机关应当自接到申请人提出申请之日起的（）日内办结审批手续。

A.10

B.15

C.7

D.30

【答案】：D

【解析】本题考查其他。根据《城市居民最低生活保障》第八条规定：“县级人民政府民政部门经审查，对符合享受城市居民最低生活保障待遇条件的家庭，应当区分下列不同情况批准其享受城市居民最低生活保障待遇：······管理审批机关应当自接到申请人提出申请之日起的30日内办结审批手续。城市居民最低生活保障待遇由管理审批机关以货币形式按月发放；必要时，也可以给付实物。”故本题选D。

3、组织的横向结构指的是（）。

A.层次结构

B.职权结构

C.部门结构

D.职能结构

【答案】：C

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误，层次结构是一种操作系统的组织结构，其提供了一种隔离操作系统各层功能的模型。其包括归属层次结构、维度层次结构、层次结构数据库等，与题意不符。B项错误，职权是经由一定的正式程序赋予某一职位的一种权力，同职权共存的是职责，职责是某项职位应该完成的某项任务的责任，与题意不符。C项正确，部门结构是指各管理部门的构成，又称组织的横向结构。D项错误，职能结构是指实现组织目标所需要的各项业务工作以及比例和关系，与题意不符。故本题选C。

4、组织中的管理者在日常工作中经常要处理一些问题，比如新产品开发、产品结构的调整等，关于此类问题的决策一般属于（）。

A.非程序性决策

B.例行性决策

C.程序性决策

D.战术决策

【答案】：A

【解析】本题考查行政管理。A项正确，非程序性决策也叫非常规性决策，是指决策者对所要决策的问题无法可依，无章可循，无先例可供参考的决策，是非重复性的、非结构性的决策。例如新产品开发、生产规模的扩大、品种结构的调整等。B、C两项错误，程序性决策也叫例行性决策，是指对常规的、反复发生的决策问题，制定出一个例行的程序，使决策有章可循的决策方式。新产品开发和产品结构的调整不属于常规的、反复发生的决策问题。D项错误，战术决策指根据战略目标的要求，为解决某一阶段面临的重大问题而做出的决策，即是为实现战略目标的分阶段决策。如企业原材料和机器设备的采购，生产、销售的计划、商品的进货来源、人员的调配等属此类决策。战术决策一般由企业中层管理人员做出的。故本题选A。

5、近年来，部分地区幼儿园提前教小学内容，教育部门专门印发通知要求，专项治理幼儿园小学化，认为这违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项错误，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。说法正确，但与题干无关。B项错误，矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系，事物的内部矛盾和外部矛盾共同促进了事物的运动、变化和发展。说法正确，但与题干无关。C项正确，幼儿园提前学习小学内容，违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子建康成长，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是正确发挥主观能