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连云港高等专科师范学校历年单招题库

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪个是教育学的奠基人？()

A.康德

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

2.在我国，以下哪部著作被誉为古代教育学的雏形？()

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.现代教育的基本特征是？()

A.教育普及化

B.教育民主化

C.教育个性化

D.以上都是

4.教育心理学的主要研究内容包括哪些？()

A.学生心理发展

B.教师心理发展

C.教育过程心理

D.以上都是

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展分为哪几个阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感觉运动阶段

C.感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、抽象运算阶段

D.前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、感觉运动阶段

6.教育目的是教育的核心问题，以下哪项不是我国当前教育目的的基本要求？()

A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

B.提高全民素质，促进人的全面发展

C.传承中华文化，弘扬民族精神

D.培养学生的创新精神和实践能力

7.班级管理的基本原则有哪些？()

A.教育性原则、民主性原则、科学性原则、有效性原则

B.教育性原则、民主性原则、个性化原则、有效性原则

C.教育性原则、民主性原则、科学性原则、个性化原则

D.教育性原则、民主性原则、个性化原则、有效性原则

8.以下哪种教学方法是以学生为中心，强调学生主动探索和发现？()

A.探究式教学

B.讲授式教学

C.讨论式教学

D.演示式教学

9.学校教育对学生个体发展的影响主要通过以下哪个方面实现？()

A.个体身心发展规律

B.个体遗传素质

C.个体环境因素

D.个体主观能动性

10.在班级管理中，班主任与学生之间应建立怎样的关系？()

A.上下级关系

B.平等关系

C.监督关系

D.管理与被管理关系

二、多选题(共5题)

11.我国当前教育改革的主要内容包括哪些？()

A.课程改革

B.教学改革

C.评价改革

D.管理改革

E.教师队伍建设

12.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教育目标包括哪些层次？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

F.创造

13.班级管理的有效策略有哪些？()

A.建立健全班级管理制度

B.培养班级骨干力量

C.增强班级凝聚力

D.开展班级活动

E.家校合作

14.教师专业发展的途径有哪些？()

A.终身学习

B.教师培训

C.教学实践

D.教育研究

E.教师交流

15.教育公平的内涵主要包括哪些方面？()

A.资源分配公平

B.机会公平

C.教育质量公平

D.教育结果公平

E.教育过程公平

三、填空题(共5题)

16.我国教育法规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与______相结合，以培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨。

17.美国心理学家布鲁纳提出了______理论，认为学习是学习者主动地形成认知结构的过程。

18.德国教育家赫尔巴特提出了______的概念，认为教育是一个培养人的过程，应该包括道德教育、智育、体育、美育等方面。

19.我国教育目的的基本要求之一是______，即促进学生全面发展，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

20.根据我国教育法规定，国家实行九年义务教育制度，指的是______和______教育。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学是研究学生心理发展规律和教学心理规律的学科。()

A.正确B.错误

22.班级管理中，班主任应该对所有学生一视同仁，不偏不倚。()

A.正确B.错误

23.教师的专业发展仅仅依赖于课堂教学。()

A.正确B.错误

24.教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育活动具有指导意义。()

A.正确B.错误

25.班级中的学生都是独立的学习个体，教师应该尊重学生的个性差异。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育对个体发展的促进作用。

27.如何理解“以人为本”的教育理念？

28.