大班美工《盘子》教案.pptxVIP

汇报人：2024-01-24大班美工《盘子》教案

目录课程介绍与目标盘子文化及历史背景美工技巧与创作过程动手实践：制作个性化盘子艺术欣赏与拓展活动课程总结与反思

01课程介绍与目标

选择盘子作为主题，是因为盘子在日常生活中非常常见，孩子们对其有一定的认知基础。通过盘子的形状、图案、颜色等元素，可以引导孩子们观察、思考和创造，培养他们的审美能力和动手能力。盘子作为载体，可以承载不同的文化和艺术形式，有助于拓宽孩子们的视野和认知。盘子主题选择及意义

知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要解盘子的历史、种类、制作工艺等相关知识。掌握基本的绘画和手工制作技能，能够独立完成一个具有创意和美感的盘子作品。培养孩子们对美的追求和热爱，激发他们的创造力和想象力。培养孩子们认真、细致、耐心的学习态度，以及团结协作、分享交流的合作精神。

课程时间共8课时，每课时40分钟。课程安排前2课时介绍盘子的相关知识和欣赏不同风格的盘子作品；中间4课时进行绘画和手工制作技能的训练；最后2课时完成个人作品并进行展示和评价。课程安排与时间

02盘子文化及历史背景

最早的盘子可以追溯到新石器时代，当时人们使用陶土制作简单的盘形器皿，用于盛放食物。早期盘子青铜器时代瓷器时代随着冶炼技术的发展，青铜器逐渐普及，出现了铜制盘子，工艺更加精细。自唐代起，中国瓷器工艺达到高峰，瓷器盘子成为主流，质地细腻、造型多样。030201盘子的起源与发展

中国盘子注重造型与图案设计，如青花瓷、五彩瓷等，体现了深厚的文化底蕴。中国盘子西方盘子以实用为主，注重材质与耐用性，如银制、不锈钢制等。西方盘子日本盘子追求简约与自然美，常用木质、竹制材料，体现禅意与茶道精神。日本盘子不同地域盘子文化特点

盘子是餐桌上的主要餐具之一，用于盛放各种食物，方便人们取用。盛放食物精美的盘子可以作为家居装饰品，提升室内环境的美感。装饰作用在重要场合如婚礼、庆典等，使用高档的盘子彰显主人的尊贵与品味。礼仪用途盘子在日常生活中的作用

03美工技巧与创作过程

盘子绘制基本技巧讲解线条运用讲解如何运用不同粗细、曲直的线条来勾勒盘子的轮廓，增加层次感。色彩搭配介绍色彩的基本知识，如冷暖色调、对比色等，并示范如何在盘子上进行色彩搭配。肌理表现通过示范不同的笔触和绘画工具，展示如何在盘子上表现不同的肌理效果，如光滑、粗糙等。

素材收集介绍如何通过图书、网络等途径收集与主题相关的图片、图案等素材，并进行分类整理。主题选择引导幼儿观察生活，从自然、文化、节日等方面寻找灵感，确定盘子的绘画主题。创意构思鼓励幼儿发挥想象力，将收集到的素材进行组合、变形，形成独特的盘子设计草图。创意构思及素材收集方法

03成品展示与评价将绘制完成的盘子进行展示，让幼儿互相欣赏、评价作品，提高审美能力和自信心。01设计草图讲解选取几个具有代表性的幼儿设计草图，进行点评和讲解，强调创意和实用性。02绘制过程演示教师现场示范如何在盘子上进行绘制，包括起稿、上色、修饰等步骤，边讲解边操作。实例演示：从设计到成品展示

04动手实践：制作个性化盘子

引导学生思考盘子的形状、大小、颜色、图案等要素，激发他们的创造力和想象力。指导学生绘制简单的草图，表达自己的设计理念和创意。鼓励学生相互交流和分享自己的设计草图，互相启发和借鉴。学生自主设计草图指导

根据学生的设计需求和实际条件，选择合适的材料进行制作。指导学生正确使用制作工具，注意安全事项。介绍不同材料的特点和用途，如陶瓷、塑料、木质等，让学生了解各种材料的优缺点。选择合适材料进行制作

学生按照设计草图进行制作，完成个性化盘子作品。组织学生相互评价作品，从创意、美观、实用性等方面进行点评。鼓励学生分享自己的制作过程和心得体会，促进彼此之间的学习和进步。完成作品并相互评价交流

05艺术欣赏与拓展活动

欣赏经典盘子艺术作品展示不同风格、不同材质的盘子艺术作品，引导幼儿欣赏其造型、色彩和图案之美。通过讲解，让幼儿了解盘子艺术的起源、发展和文化内涵。鼓励幼儿发表自己的看法和感受，提高其审美能力和表达能力。

介绍与盘子艺术相关的其他艺术形式，如陶瓷艺术、漆器艺术等。通过图片、视频等多媒体手段，让幼儿感受不同艺术形式的魅力和特点。引导幼儿比较不同艺术形式的异同，培养其多元文化的理解和尊重。了解其他相关艺术形式

010204组织参观博物馆或艺术展览联系当地博物馆或艺术展览馆，组织幼儿参观盘子艺术展览或其他相关艺术展览。在参观前，向幼儿介绍展览的背景和主题，提出参观要求和注意事项。在参观过程中，引导幼儿认真观察、积极思考，鼓励其与作品进行互动和交流。在参观后，组织幼儿进行分享和讨论，巩固其艺术体验和认知。03

06课程总结与反思

介绍了盘子的基本形状和结构，包括圆形、方形、多边形等不同形