2014年广西公务员面试模拟题严查节日病 功夫在平时.docxVIP

2014年广西公务员面试模拟题严查节日病 功夫在平时.docx

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2014年广西公务员面试模拟题严查节日病功夫在平时

综合分析题

1.有人说“严查节日病,功夫在平时”,你怎么看?

答案分析:这句话很有道理。平时加强作风建设、制度执行和监督管理,能从根源上减少节日期间违规行为发生的土壤。若平时监管缺失,仅靠节日突击检查难以形成长效机制。应将纪律要求贯穿日常工作,让干部养成廉洁自律习惯。

2.对于节日期间公款吃喝、送礼等“节日病”,有人认为主要是监管不到位,也有人认为是干部自律意识不足,你怎么看?

答案分析:两种观点都有道理。监管不到位会让违规者有机可乘,缺乏有效的约束和震慑。而干部自律意识不足是内在因素,即便有监管,若自身思想防线不牢固,仍可能违规。两者相互影响,应双管齐下,加强监管同时提高干部自律意识。

3.严查“节日病”,有人觉得会影响正常的节日氛围,你怎么看待这种观点?

答案分析:这种观点是错误的。正常的节日氛围是基于健康、文明、和谐的基础之上。“节日病”中的公款消费、违规送礼等行为违背了廉洁自律原则,破坏了公平公正的社会环境。严查“节日病”是为了营造风清气正的节日环境,让节日回归本真,更有利于形成良好的节日氛围。

4.谈谈你对“节日病”产生根源的理解。

答案分析:“节日病”产生根源是多方面的。思想层面,部分干部廉洁自律意识淡薄,受不良风气影响。制度层面,一些监管制度存在漏洞,执行不严格。社会层面,人情世故观念过重,部分人认为节日送礼是正常社交。经济层面,公共资金使用不透明,为违规消费提供了可能。

5.现在很多地方在节日期间开展专项整治“节日病”行动,你认为这种行动能从根本上解决问题吗?

答案分析:专项整治行动有一定作用,能在短期内形成强大的舆论压力和震慑力,遏制“节日病”的高发态势。但不能从根本上解决问题。要根本解决,需将功夫下在平时,建立长效监管机制,加强干部思想教育,完善制度体系,规范权力运行。

6.请分析平时加强作风建设对预防“节日病”的重要性。

答案分析:平时加强作风建设能让干部树立正确的价值观和权力观,增强廉洁自律意识,在日常工作中养成良好的行为习惯。作风建设常态化能及时发现和纠正小问题,避免问题在节日期间集中爆发。还能营造风清气正的政治生态,减少“节日病”滋生的土壤。

7.有人说“节日病”是一种社会顽疾,很难根治,你怎么看?

答案分析:这种观点过于悲观。“节日病”虽然有一定顽固性,但并非不可根治。通过加强制度建设,完善监督机制,加大惩处力度,同时加强干部思想教育,提高公众监督意识,形成全社会共同参与的良好氛围,“节日病”是可以得到有效治理和根治的。

8.谈谈你对“节日病”治理中科技手段应用的看法。

答案分析:科技手段能提高治理效率和精准度。如利用大数据分析公款消费记录,可快速发现异常消费行为;通过电子政务平台加强对公共资金使用的监管,提高透明度。还能利用社交媒体等渠道收集群众举报线索,拓宽监督渠道。但也要注意保护个人隐私和数据安全。

9.在严查“节日病”过程中,如何平衡严格执法与保障干部正常福利之间的关系?

答案分析:要明确严格执法的对象是违规违纪行为,保障干部正常福利是合理合法的权益。一方面,制定清晰的福利标准和发放范围,让干部清楚哪些福利是可以享受的。另一方面,加强对福利发放的监管,防止以福利之名行违规之实。同时,在执法过程中做到公平公正,不搞一刀切。

10.你认为“节日病”治理中,公众监督能起到多大作用?

答案分析:公众监督作用巨大。公众分布广泛,能及时发现身边的“节日病”现象并进行举报。他们的监督能形成强大的舆论压力,促使相关部门及时处理问题。还能提高公众参与社会治理的积极性和责任感,形成全社会共同抵制“节日病”的良好氛围。但要保障公众监督渠道畅通,保护举报人权益。

组织管理题

1.单位要开展一次平时预防“节日病”的宣传活动,你会怎么组织?

答案分析:首先,做好活动策划,确定宣传主题、方式、时间和参与人员。通过内部会议、宣传栏、线上平台等方式宣传“节日病”危害和廉洁自律要求。邀请专家进行廉政讲座,组织观看警示教育片。收集整理案例制作宣传手册发放给干部。活动结束后进行效果评估和总结。

2.为了加强平时对“节日病”的监管,你所在单位要建立一个监督小组,你会如何组建和开展工作?

答案分析:组建监督小组,挑选政治素质高、责任心强、熟悉业务的人员。明确小组职责和分工,制定监督工作制度和流程。通过定期检查、不定期抽查、接受群众举报等方式开展监督工作。对发现的问题及时进行调查处理,定期向单位领导汇报工作进展。

3.你所在地区要开展一次针对“节日病”的专项调研,你作为负责人,会怎么做?

答案分析:制定调研方案,明确调研目的、对象、内容和方法。通过问卷调查、访谈、实地考察等方式收集数据,了解“节日病”的表现形式、产生原因、危害程度等。对收集的数据进行整

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