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一年级上册快乐读书吧《和大人一起读》

《三只白鹤》

一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱

的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳下面。第二

只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看

了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。第一只白鹤朝太

阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大

柳树旁边。

哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？

一、单项选择题

1.三只白鹤把鱼埋在（A）。

A.土里B.水里C.树上

2.第一只白鹤记住埋鱼地方的标志是（A）。

A.太阳B.白云C.大树

3.第二只白鹤记住埋鱼地方的标志是（B）。

A.大石头B.白云C.柳树

4.第三只白鹤记住埋鱼地方的标志是（B）。

A.路边B.河边大柳树C.草丛

5.太阳落山后，第一只白鹤（B）找到鱼。

A.能B.不能C.不确定

6.白云飘走后，第二只白鹤（B）找到鱼。

A.能B.不能C.不确定

7.第三只白鹤（A）找到鱼。

A.能B.不能C.不确定

8.故事中告诉我们找东西要（B）。

A.凭感觉B.用固定明显标志C.随意找

9.三只白鹤是（C）关系。

A.朋友B.敌人C.家人

10.白鹤把鱼埋起来是为了（B）。

A.好玩B.以后吃C.藏起来不让别人看见

二、多项选择题

1.以下属于三只白鹤记住埋鱼地方标志的有（ABC）

A.太阳B.白云C.河边大柳树D.石头

2.三只白鹤埋鱼可能的原因有（AB）

A.一次吃不完B.留着以后饿了吃C.分享给其他动物D.单纯玩耍

3.从故事中我们能学到（AB）

A.做事情要有方法B.找东西要选固定标志

C.动物都很聪明D.要学会分享

4.故事中的角色有（ABCD）

A.三只白鹤B.鱼C.太阳D.白云

5.第二只白鹤找不到鱼的原因可能是（ABC）

A.白云位置变了B.标志不固定C.记错地方D.鱼自己游走了

6.以下哪些是固定的标志（AB）

A.河边大柳树B.大石头C.太阳D.白云

7.三只白鹤的做法给我们的启示有（AB）

A.做事要动脑子B.不能凭模糊印象C.学习要认真D.要听长辈的话

8.故事发生的地点可能在（A）

A.河边B.树林C.草原D.山上

9.第一只白鹤找不到鱼是因为（AB）

A.太阳位置改变B.标志移动C.鱼被别人拿走D.自己忘记位置

10.第三只白鹤能找到鱼是因为（AB）

A.标志固定B.记忆力好C.运气好D.其他白鹤提示

三、判断题

1.三只白鹤把鱼埋在树林里。（×）

2.第一只白鹤以白云为标志。（×）

3.第二只白鹤以太阳为标志。（×）

4.第三只白鹤最后找到了鱼。（√）

5.故事告诉我们找东西要选固定不变的标志。（√）

6.白云可以作为固定的找东西标志。（×）

7.三只白鹤是好朋友。（×）

8.鱼是白鹤们一起抓到的。（√）

9.太阳落山后第一只白鹤还能准确找到埋鱼的地方。（×）

10.这个故事主要讲了白鹤的生活习性。（×）

四、简答题

1.三只白鹤分别以什么为埋鱼地方的标志？

答案：第一只以太阳为标志，第二只以白云为标志，第三只以河

边大柳树为标志。

2.为什么第一只和第二只白鹤没找到鱼？

答案：太阳会落山位置改变，白云会飘动位置不固定，它们选的

标志不固定，所以找不到鱼。

3.第三只白鹤能找到鱼的原因是什么？

答案：第三只白鹤以河边大柳树为标志，大柳树是固定的，位置

不会改变，所以能找到鱼。

4.这个故事告诉我们什么道理？

答案：做事情找东西要有方法，要选择固定明显的标志，不能凭

容易变化的事物来记忆位置。

五、讨论题

1.在生活中，我们还可以用哪些固定标志来记住东西的位置？

答案：像房屋、电线杆、路口的指示牌等都是生活中可用来记住

东西位置的固定标志。

2.如果是你，你会选择什么标志来记住埋东西的地方？为什么？

答案：我会选小区门口的大石头，它位置固定明显，不会移动或

消失，方便我之后找到埋东西的地方。

3.从三只白鹤找鱼的故事中，你能联想到学习上的什么方法？

答案：学习知识要像找固定标志一样，抓住重点、固定的知识

点，不能模糊记忆，要准确清晰掌握。

4.假如三只白鹤再次埋鱼，它们会怎么做？

答案：它们可能会吸取教训，都选择像大树、大石头这种固定不

变的标志来记住埋鱼的地方。

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