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2025国考沈阳市参事文史岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分,总分45分)

1.题目

沈阳市某历史文化街区近年来面临游客过度拥挤、传统商铺经营困难、基础设施老化等问题。请根据给定材料,概括该街区存在的问题,并提出至少三条改进建议。

答案

问题概括:

(1)游客过度拥挤,导致交通拥堵、环境脏乱,影响居民生活;

(2)传统商铺经营困难,租金上涨、客流量减少,部分商铺面临倒闭;

(3)基础设施老化,道路破损、公共厕所不足、夜间照明不足,影响游客体验;

(4)文化保护与商业开发失衡,过度商业化导致历史风貌受损。

改进建议:

(1)限制游客流量,实行预约制,增设分流机制;

(2)降低商铺租金,提供税收优惠,扶持传统业态;

(3)完善基础设施,修缮道路、增设公共设施,提升夜间照明;

(4)制定文化保护规划,限制商业扩张,保留历史风貌。

解析:

问题概括需紧扣材料,提炼核心矛盾;建议需具有针对性,兼顾游客、商户、居民多方利益。

2.题目

沈阳市某公园近年来出现游客乱扔垃圾、破坏绿化、噪音扰民等问题。请根据给定材料,归纳该公园管理中的主要问题,并提出改进措施。

答案

问题概括:

(1)游客文明意识不足,乱扔垃圾、破坏绿化现象频发;

(2)管理措施不完善,巡查力度不足,处罚力度不够;

(3)公共设施不足,垃圾桶数量少、分布不合理;

(4)宣传教育不到位,缺乏游客行为规范引导。

改进措施:

(1)加强巡查,增加处罚力度,对违规行为进行公示;

(2)增设公共设施,合理布局垃圾桶,定期清理;

(3)开展文明旅游宣传,通过标语、广播等方式引导游客行为;

(4)引入志愿者服务,加强游客行为监督。

解析:

问题概括需结合公园管理实际,措施需具有可操作性。

3.题目

沈阳市某历史建筑群因年久失修、缺乏维护而面临坍塌风险。请根据给定材料,归纳该建筑群保护中存在的问题,并提出解决方案。

答案

问题概括:

(1)资金投入不足,缺乏专项维修资金;

(2)保护措施滞后,未制定科学修缮方案;

(3)监管责任不明确,相关部门协调不足;

(4)公众参与度低,缺乏社会力量支持。

解决方案:

(1)设立专项维修基金,争取政府财政支持;

(2)委托专业机构制定修缮方案,分阶段实施;

(3)明确监管责任,建立跨部门协调机制;

(4)开展公众教育,鼓励社会力量参与保护。

解析:

问题概括需突出资金、技术、管理等多方面短板,措施需兼顾短期与长期。

二、综合分析题(共2题,每题20分,总分40分)

1.题目

沈阳市某古镇因过度商业化导致游客投诉增多,部分居民反映生活不便。请结合材料,分析这一现象背后的原因,并提出改进思路。

答案

原因分析:

(1)商业开发无序,商户扩张超出承载能力;

(2)游客体验管理不足,缺乏差异化服务;

(3)居民利益保障不足,商业活动侵占公共空间;

(4)监管缺位,对违规行为处罚不力。

改进思路:

(1)制定商业发展规划,限制商户数量,控制扩张速度;

(2)提升服务质量,开发特色旅游产品,避免同质化竞争;

(3)保障居民权益,设立居民议事会,平衡商业与生活需求;

(4)加强监管,建立投诉处理机制,及时化解矛盾。

解析:

原因分析需从供需两侧入手,改进思路需兼顾经济与民生。

2.题目

沈阳市某博物馆因展陈方式单一、互动性不足导致游客参与度低。请结合材料,分析问题原因,并提出优化建议。

答案

原因分析:

(1)展陈方式传统,缺乏多媒体技术应用;

(2)互动环节少,游客参与感弱;

(3)展品更新不及时,缺乏吸引力;

(4)宣传推广不足,未能有效吸引年轻群体。

优化建议:

(1)引入VR、AR等技术,提升展陈体验;

(2)增加互动环节,设计趣味性活动;

(3)定期更新展品,丰富馆藏内容;

(4)加强新媒体宣传,吸引年轻游客。

解析:

原因分析需结合博物馆运营实际,优化建议需突出科技与互动。

三、提出对策题(共1题,25分)

题目

沈阳市某历史街区因交通拥堵、停车位不足导致游客体验下降。请结合材料,提出三条具体可行的解决方案。

答案

解决方案:

(1)优化交通管理,设置单行线,增设临时停车场;

(2)推广智慧停车系统,提高车位周转率;

(3)引导游客绿色出行,增设共享单车投放点。

解析:

方案需兼顾交通、停车、出行等多方面需求,注重可操作性。

四、应用文写作题(共1题,25分)

题目

请以沈阳市文化广电和旅游局名义,撰写一份关于推动历史街区文化传承的倡议书。

答案

关于推动历史街区文化传承的倡议书

广大市民朋友们:

为保护沈阳市历史街区的文化风貌,传承城市记忆,现发出如下倡议:

一、增强文化保护意识,自觉维护历史建筑;

二、支持传统业态发展,促进文旅融合;

三、参与文化传承活动,共同守护城市文

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