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《我与地坛》史铁生阅读测试题含答案（推荐）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《我与地坛》中，作者史铁生最初进入地坛的原因是（）

A.喜欢地坛的风景

B.为了逃避现实，寻找一个可以独处的地方

C.受朋友的邀请

D.为了写作素材

答案：B

解析：在史铁生双腿残废后，他对生活感到迷茫和痛苦，需要一个能让自己逃避外界眼光、独自思考的地方，地坛就成了这样一个场所。他最初并非因为喜欢风景、受朋友邀请或为了写作素材而进入地坛，所以选B。

2.地坛在作者眼中是（）

A.一个荒芜但并不衰败的地方

B.一个充满商业气息的公园

C.一个阴森恐怖的地方

D.一个普通的休闲场所

答案：A

解析：文中作者描述地坛“园子荒芜但并不衰败”，那里有着顽强的生命迹象，如“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”。这体现了地坛虽荒芜却有着生机，并非充满商业气息、阴森恐怖或只是普通休闲场所，所以选A。

3.作者的母亲在他残疾后（）

A.经常责备他

B.默默承受痛苦，小心翼翼地照顾他

C.对他不闻不问

D.强迫他去工作

答案：B

解析：文中母亲知道儿子的痛苦，却不敢轻易表达，她担心儿子的安危，又怕打扰儿子的思考，只能默默承受着儿子残疾带来的巨大痛苦，小心翼翼地照顾着他。她从不会责备儿子，也不是对他不闻不问，更没有强迫他去工作，所以选B。

4.下列对文中“我”与地坛关系理解正确的一项是（）

A.“我”只是把地坛当作一个游玩的地方

B.地坛是“我”逃避现实的避难所，也是“我”精神的归宿

C.“我”与地坛没有什么特别的联系

D.地坛让“我”感到压抑和恐惧

答案：B

解析：最初“我”因逃避现实进入地坛，在地坛的长时间思考和感悟中，地坛给予了“我”精神上的滋养，成为“我”精神的归宿。“我”并非把它当作游玩的地方，与它有着紧密的联系，也不会感到压抑和恐惧，所以选B。

5.文中提到的“宿命的味道”指的是（）

A.命运的不可捉摸和无法改变

B.一种迷信的说法

C.人生的美好和幸运

D.生活中的偶然事件

答案：A

解析：作者在地坛看到古老的建筑、自然的变迁等，感受到命运似乎有着一种既定的安排，不可捉摸且无法改变，这就是“宿命的味道”。它不是迷信说法，也不是指人生的美好幸运或单纯的偶然事件，所以选A。

6.作者在描写地坛的景物时，运用了多种修辞手法，下列句子中运用比喻修辞手法的是（）

A.蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空

B.蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去

C.露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光

D.树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋

答案：A

解析：A选项把“蜂儿”比作“一朵小雾”，运用了比喻的修辞手法；B选项“想透了什么”把蚂蚁当作人，运用了拟人的修辞手法；C选项“摔开万道金光”运用了夸张的修辞手法；D选项“寂寞如一间空屋”是把蝉蜕的状态比作空屋的寂寞，有一定的比喻成分，但更强调一种氛围的营造，从典型比喻句的角度A更符合，所以选A。

7.母亲希望“我”去看看北海的菊花，是因为（）

A.菊花很漂亮，母亲想让“我”欣赏

B.菊花象征着顽强的生命力，母亲希望“我”能像菊花一样坚强

C.北海有很多人去看菊花，母亲想让“我”出去散散心

D.母亲自己喜欢菊花，想和“我”一起去

答案：B

解析：母亲知道儿子因残疾而消沉，菊花在秋天盛开，有着顽强的生命力，母亲希望“我”能像菊花一样，在困境中坚强地活下去。并非单纯为了让“我”欣赏、出去散心或母亲自己喜欢，所以选B。

8.下列对“我”写作的认识正确的是（）

A.“我”写作只是为了赚钱

B.写作是“我”逃避生活的方式

C.写作是“我”与命运抗争、寻找生命意义的途径

D.写作是“我”打发时间的手段

答案：C

解析：作者在残疾后陷入迷茫，通过写作来表达自己的思考和感悟，是与命运抗争、寻找生命意义的途径。不是为了赚钱、逃避生活或打发时间，所以选C。

9.文中“我”去地坛，母亲的态度是（）

A.坚决反对

B.无所谓

C.默默支持，又充满担忧

D.鼓励“我”经常去

答案：C

解析：母亲知道儿子需要去地坛思考，所以默默支持，但又担心儿子在外面的安危，内心充满担忧。不是坚决反对、无所谓或单纯鼓励“我”经常去，所以选C。

10.作者在地坛中感悟到的生命哲理是（）

A.生命是没有意义的

B.生命充满了痛苦，应该放弃

C.生命不论怎样艰难，都应该勇敢地活下去

D.生