《新教育晨诵(四年级)》阅读测试题含答案（推荐）.docxVIP

《新教育晨诵(四年级)》阅读测试题含答案（推荐）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《新教育晨诵（四年级）》中，下列哪首诗是描写春天景色的（）

A.《秋晚的江上》

B.《三月桃花水》

C.《暮江吟》

D.《夜书所见》

答案：B。《三月桃花水》描绘了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，展现了春天的生机与活力。《秋晚的江上》描写的是秋天傍晚江上的景色；《暮江吟》描绘的是秋季傍晚到夜晚的景色；《夜书所见》写的是秋季夜晚的所见所感。

2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自（）

A.《宿新市徐公店》

B.《江畔独步寻花》

C.《四时田园杂兴（其二十五）》

D.《清平乐·村居》

答案：A。这句诗出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，生动地描绘了儿童追逐蝴蝶的欢乐场景。《江畔独步寻花》是杜甫描写春日赏花的组诗；《四时田园杂兴（其二十五）》描写的是初夏江南的田园景色；《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。

3.下列诗句中，表达诗人思乡之情的是（）

A.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”

B.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”

C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”

D.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”

答案：C。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，真切地表达了诗人在异乡对家乡亲人的思念之情。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达了诗人不向世俗献媚的高尚情操；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”体现了诗人的纯洁品格和坚定操守；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”借蜜蜂表达了对不劳而获者的不满。

4.《繁星（七一）》中，“这些事——是永不漫灭的回忆”，“这些事”不包括（）

A.月明的园中

B.藤萝的叶下

C.母亲的膝上

D.热闹的集市

答案：D。在《繁星（七一）》里，“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”是作者记忆中永不磨灭的画面，充满了温馨和亲情，而“热闹的集市”并未出现在诗中所提及的“这些事”里。

5.“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

答案：C。该句使用了排比的修辞手法，通过连续三个反问句“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”增强了语气，突出了诗人对大海的深情。句中没有运用比喻、拟人、夸张的修辞手法。

6.《绿》的作者是（）

A.艾青

B.冰心

C.徐志摩

D.戴望舒

答案：A。《绿》是现代诗人艾青的作品，这首诗描绘了春天到处都是绿色的景象，表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美之情。冰心的代表作有《繁星》《春水》等；徐志摩有《再别康桥》等作品；戴望舒有《雨巷》等。

7.下列词语中，与“姗姗来迟”意思最接近的是（）

A.迫不及待

B.慢条斯理

C.大步流星

D.风驰电掣

答案：B。“姗姗来迟”形容慢腾腾地来晚了，“慢条斯理”形容说话做事慢腾腾，不慌不忙，二者意思相近。“迫不及待”表示急迫得不能等待；“大步流星”形容步子跨得大，走得快；“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样。

8.《白桦》一诗中，白桦象征着（）

A.纯洁、高尚

B.勇敢、坚强

C.美丽、温柔

D.热情、奔放

答案：A。在《白桦》中，白桦浑身洁白，在雪花的映衬下更加圣洁，它象征着纯洁、高尚的品质。诗中并未着重体现勇敢、坚强、美丽温柔、热情奔放等特点。

9.“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。”这里的“小梅花”指的是（）

A.真的梅花

B.猫的脚印

C.画的梅花

D.花瓣

答案：B。在文中，将猫的脚印比作“小梅花”，生动形象地写出了猫的活泼可爱。并不是真的梅花、画的梅花或花瓣。

10.《母鸡》一文的作者是（）

A.老舍

B.巴金

C.叶圣陶

D.丰子恺

答案：A。《母鸡》是老舍先生的作品，作者通过描写自己对母鸡态度的变化，表达了对母爱的赞颂之情。巴金的代表作有《家》《春》《秋》等；叶圣陶有《稻草人》等作品；丰子恺有《白鹅》等。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.“梅子金黄杏子肥，___________。”出自宋代诗人___________的《四时田园杂兴（其二十五）》。

答案：麦花雪白菜花稀；范成大。这句诗描绘了初夏江南农村的自然景色，诗的作者是南宋诗人范成大。

2.《清平乐·村居》中，“清平乐”是___________，“村居”是___________。

答案：词牌名；题目。在古代诗词中，词牌规定了词的格律和曲调，“清平乐”就是这首词的词牌；