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数学考试心得体会

数学考试心得体会

数学考试心得体会1

我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位

教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，

找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对

期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学

得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，

通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、

参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精

心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：

一、准备工作

根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度

重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：

①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5%

②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。

③各班级做好期中复习工作。

④严肃考风考纪，严禁作弊。

⑤营造考试氛围，精心安排考场。

二、阅卷工作

本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一

安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能服

从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色

地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、

公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，

信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。

四、考后工作

考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出教师成

绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析。

五、反思

有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽

略了更为重要的考后反思工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认

真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原

因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优

点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自

我反省的意义一点都不亚于考试本身。

期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”

和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。

建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：①成绩跟以

往相比是上升还是下滑？②如果上升，是因为考试题目适合你（有些

同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之），还是其他

同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了？③如果下滑，问

题又出在哪里？

针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同

学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临

的处境，以及所要努力的方向了。

数学考试心得体会2

新课程理念下的高中数学课堂具有开放性、创造性、不确定性等

特点，与传统课堂的差异较明显，为适应新课程下的改变，学生的学

习方法、学习手段也应随之调整。唯有这样才能学好新课程标准下的

高中数学，形成一定的数学思维，学会用数学思想解决现实生活中的

问题，并促进数学成绩的提高。

一、正确认识新课程标准改革

新课程改革后，高中数学教材的内容更贴近学生，很多知识都以

现实生活为切入点，符合高中生的综合特点和认知规律，这样的变化

更利于学生去理解与消化哪些晦涩难懂的知识点，这对学好数学是十

分有利的。但是，面对新课程标准提出的培养数学思想、逻辑思维能

力及创新应用能力等要求，作为一名高中生，如何养成这些素养和能

力是一个关键问题。对此，我们应清楚新课程改革后的课堂变化，紧

跟教师思路，了解教材的变化，这样才能适应新要求、新课堂。

二、树立良好的学习态度

常言道，态度决定一切，想要学好数学，必须端正学习思想，树

立良好的学习态度，这样才会产生内在驱动力，在行动上爱学、回会，

为学会数学奠定良好的态度基础。高中阶段的数学逻辑思维较强，光

靠记硬背数学公式是行不通的。身边不少同学习惯性的死记数学公式，

做课后练习题，虽然有助于数学学习，但是学习起来感觉很累，数学

成绩也没有明显的提高。在我看来，应先培养学习的兴趣，对数学产

生喜爱的感觉，才会有心思学数学，即使遇到困难也不会放弃。然后，

克服畏惧数学的心理障碍，用积极的态度对待学习困难。比如，遇到

难题、怪题时，认真研读题目，了解解题关键，明确解题思想，一步

一步的