辽宁省沈阳134中学2026届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

辽宁省沈阳134中学2026届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．化学变化使世界丰富多彩，下列变化中属于化学变化的是()

A．切割大理石B．海水晒盐C．石蜡熔化D．光合作用

2．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是

A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构

B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧

C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

3．下列过程不发生化学变化的是()

A．吸附有毒气体B．盘底变黑C．紫花变红D．生产碳酸饮料

4．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是

A．t2时刻，O2开始产生

B．c代表O2

C．a代表KClO3

D．t2时刻，KMnO4开始分解

5．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）

A．过氧化氢水+氧气 B．氯酸钾氯化钾+氧气

C．水氧气+氢气 D．氧化汞汞+氧气

6．据报道，我国南海海底存在巨大的“可燃冰”分布带。“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4?H2O)。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是()

A．“可燃冰”能燃烧，说明冰具有可燃性

B．“可燃冰”的发现为我国在新世纪使用高效能源开辟了广阔的前景

C．“可燃冰”由四种元素组成

D．“可燃冰”由CH4和H2O组成

7．做硫粉在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的作用是：

A．吸收生成物质B．增加氧气的含量

C．防止瓶底炸裂D．增加瓶子的质量

8．下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）

A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１

C．水分解过程中，元素和分子的种类不变

D．水分解过程中，原子的数目不变

9．下列做法中正确的是（）

A．为了获得更多的感性认识，在化学实验室里可触摸药品或尝药品

B．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

D．为了能看到药品的名称，倾倒液体药品时，标签不能向着手心

10．下列属于化学变化的是

A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．蜡烛燃烧 D．铁水铸锅

11．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）

A． B． C． D．

12．在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量/g

4

6

111

4

反应后质量/g

待测

15

0

84

A．该反应不遵循质量守恒定律

B．丙一定属于化合物

C．反应后密闭容器中甲的质量为22g

D．该反应中，乙、丙的质量变化之比为6∶111

13．下列①Cu、Mg、C、Hg②CO2、CuO、P2O5、H2O③液氧、糖水、加碘食盐、空气。三组物质中各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（）

A．Cu、P2O5、糖水 B．Hg、CO2、加碘食盐 C．Mg、H2O、空气 D．C、CuO、液氧

14．我们身边的下列物质属于纯净物的是

A．食醋 B．干冰 C．空气 D．生理盐水

15．下列粒子中具有稳定结构的原子是

A． B． C． D．

二、填空题（本大题共1小题，共6分）

16．正确的操作能保证实验的顺利进行。

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的__________________；

（2）点燃可燃性气体时，都要先___________________，再点燃；

（3）加热时试管所盛液体体积不超过试管容积的__________________________；

（4）量取一定量的液体药品，常用______________量出体积。读取时，仰视读数比实际体积要__________（填“大”或“小”）

三、简答题（本大题共2小题，共25分）

17．（8分）如图为氢氧化钠溶液和稀硫酸恰好反应的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）将A、B图的粒子图示补充完整_______

（2）该反