2026新版《X幼儿园备课、听课、评课制度》.docxVIP

—PAGEPage1—

—PAGEPage2—

X幼儿园备课、听课、评课制度

1.?教师每学期在园长及教研组长组织下依据《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》制定教学计划，再根据学期计划按时按质制订好月计划、周计划、日计划、课时计划及个别教育计划等。

2.?每月业务园长不定时审阅备课本。

3.?作好教学活动前的一切准备工作，明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备活动方案、备教具学具。

4.?备课笔记严格按照备课格式要求，做到书写工整、页面干净、写字规范，统一用黑色中性笔书写。

5.?每周进行一次集体备课，由教研组长负责，对现行教学计划中出现的不足，及时进行调整。

6.?教师集体备课与个人备课相结合，注意个体差异，因材施教。

7.?教学设计要以目标为指导，突出重难点，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更好促进幼儿的发展。

8.?对新颖、富有创造性的教育活动设计予以全园推广并给予表扬，每学期进行一次现场公开课教学展示研讨活动。

9.?园长每学期必须有针对性地下班听课15-30次，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。

10.?教师每学期听课不少于16节。认真填写听课评课记录，教学园长及时批阅，集团管理中心抽查。

11.?评课应客观公正，营造互学的民主氛围。评课时注重活动目标、内容安排、方法手段、活动效果、基本功与特色五个方面的评价。