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真题考试：健康教育学真题及答案(3)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于健康教育的核心策略？()

A.健康教育干预

B.健康传播

C.健康咨询

D.健康管理

2.健康教育中，常用的行为改变理论不包括以下哪项？()

A.行为认知理论

B.健康信念模式

C.生理需求理论

D.认知行为理论

3.健康教育的目的是什么？()

A.提高个人健康素养

B.改善群体健康状况

C.减少疾病发生率

D.以上都是

4.健康教育计划设计的基本步骤中，哪一步不是第一步？()

A.目标人群的选择

B.设定目标

C.评估需求

D.制定策略

5.以下哪项不是健康教育评价的指标？()

A.知识水平

B.行为改变

C.生活质量

D.病例数

6.健康教育的实施过程中，哪项不是健康促进活动的关键要素？()

A.人群参与

B.政策支持

C.经济投入

D.媒体宣传

7.健康教育项目中，如何评估干预措施的有效性？()

A.通过问卷调查

B.通过实验室检测

C.通过健康检查

D.以上都是

8.健康教育传播中，哪项不是传播效果的指标？()

A.记忆度

B.说服力

C.接受度

D.改变率

9.健康教育项目评价中，哪项不是结果评价的内容？()

A.知识水平

B.行为改变

C.生活质量

D.项目成本

10.健康教育的实施过程中，以下哪项不是促进健康行为改变的方法？()

A.提供信息

B.激励动机

C.强化技能

D.制定法律

二、多选题(共5题)

11.健康教育干预策略中，以下哪些属于健康促进活动？()

A.健康教育讲座

B.健康体检

C.健康生活方式推广

D.健康政策制定

12.健康教育的评估过程中，以下哪些属于过程评价的内容？()

A.干预措施的实施情况

B.目标人群的参与度

C.预期目标的实现情况

D.项目成本效益分析

13.健康教育传播中，以下哪些属于传播媒介的类型？()

A.书籍

B.电视

C.互联网

D.口碑

14.健康教育项目设计时，以下哪些因素需要考虑？()

A.目标人群的特点

B.可用资源

C.干预措施的选择

D.项目可持续性

15.健康教育中，以下哪些属于健康行为改变的方法？()

A.提供信息

B.激励动机

C.强化技能

D.社会营销

三、填空题(共5题)

16.健康教育的核心策略包括：健康教育干预、健康传播、健康咨询和______。

17.健康教育的目的是提高______和改善______。

18.健康教育计划设计的基本步骤包括：评估需求、设定目标、制定策略、______和实施。

19.健康教育评价分为：过程评价、______和效益评价。

20.健康教育传播中，常用的传播媒介包括：书籍、电视、互联网和______。

四、判断题(共5题)

21.健康教育项目设计时，目标人群的选择不需要考虑文化背景。()

A.正确B.错误

22.健康教育的核心策略只包括健康教育干预和健康传播。()

A.正确B.错误

23.健康教育评价的结果评价只关注干预措施的成本效益。()

A.正确B.错误

24.健康教育传播中，电视和互联网是最有效的传播媒介。()

A.正确B.错误

25.健康教育的目标是直接治疗疾病。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述健康教育干预策略的三个层次。

27.如何进行健康教育需求评估？

28.健康教育传播中，如何提高传播效果？

29.健康教育项目中，如何确保干预措施的实施质量？

30.健康教育评价中，如何进行效益分析？

真题考试：健康教育学真题及答案(3)

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】健康管理不属于健康教育的核心策略，而是健康服务提供的一部分。

2.【答案】C

【解析】生理需求理论不是健康教育中常用的行为改变理论，它是马斯洛需求层次理论的一部分。

3.【答案】D

【解析】健康教育的目的是多方面的，包括提高个人健康素养、改善群体健康状况和减少疾病发生率等。

4.【答案】B

【解析】设定目标是健康教育计划设计的第二步，不是第一步。第一步通常是评估需求。

5.【答案】D

【解析】病例数不是健