敖汉旗第一小学一年级数学下册四有趣的图形动手做一说课稿北师大版.pdfVIP

《动手做（一）》说课稿

一、教学内容

北师大版小学数学教材一年级下册“动手做（一）”。

二、教材分析

这是第一学段“空间与图形”中“图形的认识”部分的教学内容，本学段要求学生认

识简单的几何立体和平面图形，建立初步的空间观念。本课的目的是在学生认识几种常见的

平面图形后，通过折纸、剪纸、拼图等活动，让学生进一步认识正方形、长方形、三角形、

圆这四种平面图形，并能对简单的图形进行分解和拼补，以初步培养学生的动手操作能力，

拓展学生的空间观念和创新意识。

三、学情分析

学生在生活中对平面图形已有了大量的认识，经过学习《认识图形》后，学生已经在

操作观察中认识和了解了常见的四种平面图形，在这个基础上学习《动手做（一）》是学生

们非常喜欢的。针对学生认知水平的不同，在教学设计中应各有侧重。

四、教学目标

1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆形，感受

图案的组成和美化的过程。

2.让学生经历观察、操作、探索等活动的过程，充分发挥学生的想象力和创造力。

3.通过对生活中出现的图案的欣赏，体会数学与日常生活的联系，提高审美的能力，

激发学生的学习兴趣。

五、重点难点

重点：图形的辨认和图案的欣赏。

难点：感受图案的组成和美化的过程。

六、教学准备

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多媒体课件、正方形、长方形、三角形、圆形、纸、剪刀。

七、教学流程

复习导入复习平面图形，为进一步掌握平面图形做好铺垫。

↓

探究新知用同一个图形折出两个相同的图形。

↓

巩固训练能用几个相同的图形拼出不同的平面图形。

↓

课堂总结学生在动手操作中，思考图形的特征。

八、教学设计

1.创设情境，激发兴趣

设计思路：通过智慧王国这一情境的设计，能调动学生的积极性，并由三幅简笔画复

习学过的平面图形，培养学生的想象力。

2.动手操作，探究新知

第一关：折一折、剪一剪

设计思路：玩闯关游戏是小学生喜欢的一种教学方式，它能寓教于乐，让学生在玩中

学，学中玩，教学效果较好，而且在智慧王国里有学生熟悉的朋友，能让他们在轻松的环境

中学习。

学生在老师的帮助下自己总结出用折、剪、比的方法把一个图形分成相同的两部分，

后面的内容学生就可以采用这种方法进行学习。

把长方形、正方形、三角形、圆折成一样的两部分，有很多种折法。学生在动手实践

中探索出不同的折法，在小组中展示、交流、学习，给了学生充分思考及表现自我的空间。

第二关：拼一拼，说一说

2

设计思路：利用长方形、正方形、三角形和圆拼图案，给学生提供动手实践的机

会，让学生手脑并用，在活动中、操作中掌握知识，引导学生乐学、善学，使学生对长方形、

正方形、三角形和圆的特征有了鲜明的认识。在教学过程中，可以让学生先模仿再自由创意，

既有助于学生想象力的训练，又锻炼了口头表达能力，同时展开合作学习，有利于学习质量

的提高。在同桌说的过程中，让每一个学生都表达自己的想法，并尝试接纳别人的观点，分

享成功的体验。

三、巩固提高、发展思维

第三关：猜一猜

设计思路：让学生在活动中体验成功的喜悦，感受学习的乐趣，增强学生的自信心。

第四关：折一折

设计思路：更好地拓展孩子的想象空间，发展他们的思维。

四、小结

设计思路：通过一系列的闯关游戏，学生在玩中学到了知识，培养了能力，活跃了

课堂气氛，重要的是使学生手脑并用，充分参与，达到生动、活泼、主动、愉快学习的目的。

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第1课时数数数的组成

教材第33～35页的内容。