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新高考语文高中语文仿写句式专项练习附答案

一、高中语文仿写句式

1．下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。

写作水平要想提升，要从锤炼语言和巧用修辞入手。写文章要养成咬文嚼字的习惯，语言

的锤炼实际是思想的锤炼。语言精炼了，思想内容就一定会清晰。想文章生动，巧用修辞

是必然。一位写手如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美

的好文章。

①语言精炼了，思想内容不一定会清晰。

②________。

③________。

2．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深邃。

山峰，________。

忠告，放远了品味才觉得亲切。

友谊，________。

所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

3．请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。要求：续写句子与画

线的句子大体相似。

两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流

传的高山流水。在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草，郁郁葱林，共同见证了一段知音

相惜的佳话。

一千多年前，________。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，永远记住

了这个美丽而忧伤的故事。

今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。

4．依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。

示例：面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽

雪景，就必须包容它难耐的严寒；________，________；________，________。

5．结合《鸿门宴》的内容，根据语境补写句子。要求：参考文中画波浪线句子的结构补

写，所写句子能使语段意思完整，逻辑严密，字数可略有增减。

《鸿门宴》善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如项羽在优势下

恃勇骄横，毫无远虑;①________。②________；刘邦则善于采纳意见，能随机应变。项

羽任人唯亲，谋臣不能施其谋，将士不能效其力；③________。项羽养奸贻患，又自绝敌

营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬,使人物性格

更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。

6．请从“康桥、雨巷”中任选一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特

征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法；不多于45字。

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

7．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本一

致。

例：克己复礼，有教无类，仁爱忠恕为己任，孔子使我们涵养德行。

材料：

庄子孟子墨子

鹏霄万里仁者无敌爱人利人止战非攻贵民轻君东海大乐

浩然正气存乎心摩顶放踵利天下安时处顺自逍遥

兼爱简行忧乐为民拓宽境界

8．仿照下面的示例，任选两个历史人物，写两句话。

示例：荆轲，身处危难的悲情英雄！君子死知己，提剑出燕京。

备选人物：烛之武项羽刘邦张良樊哙范增

9．中国人取名字大多寓意美好，且往往讲究出处（古诗文、名言、成语等），如“刘思齐”

的“思齐”语出《论语》“见贤思齐，见不贤而内自省”。请仿照此例，从下列人名中任选2

个予以解释。

陈省身刘海粟王若飞马致远王朝闻马三立王任重张中行

10．下图是我国传统杨柳青年画《五毒》，这一年画跟我国的一个传统节日有关。根据要

求回答下面小题。

（1）这一传统节日是我国的什么节日？

（2）为下面一副对联写出下联，要体现出上一小题所写的节日主题。

上联：清明思故人寄深情情思代代祭古魂

下联：________

11．仿照下面的示例，利用所给材料写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：对名利趋之若鹜，斤斤计较，表现的是境界的缺失。

材料：责任信仰斗志

无所作为挑肥拣瘦不思进取退避三舍推三阻四

怨天尤人事业困难

12．请以“成语，中华文化的缩微景观”为主题，在下列提供的成语中任选三个组成一组，

模仿画线的句子，续写一段意思完整的话。

要求：①符合首句的观点；②句式基本一致。

成语：锲而不舍见义勇为精益求精雪中送炭别出心裁夜以继日筚路蓝缕古道

热肠

成