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AI在美国规划专业教学中对传统课程的影响

引言

为了应对日益复杂的规划需求，规划专业的AI教育正逐步向跨学科领域扩展。随着AI与地理信息科学、城市研究、环境科学、经济学等学科的交叉，规划专业的AI教育不仅仅局限于单一技术的学习，还着重培养学生的综合素质，特别是问题解决能力和跨学科协作能力。

AI技术发展迅速，课程内容需要不断更新和迭代。部分规划院校已将AI前沿技术如深度学习、自然语言处理等纳入课程体系，并结合学科实际需求进行定制化设计。例如，面向规划师的AI课程可能更多地聚焦于图像识别、数据分析以及智能决策支持等内容，而面向研究者的课程则可能注