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高校教育教学中辅导员的权责分析与实践研究

王玮

西安电力高等专科学校，陕西西安710032

摘要：在高等教育中，辅导员承担着重要的职责，既需要向大学生传递优质的思想政治信息，同时又关心着学生

的生活和学习，指引学生找到正确的人生方向。因此作为高校管理者，就应该明确辅导员的权责，并对其工作进

行合理地分配，从而让辅导员管理工作实现高效地展开。基于此，本文通过第一部分讨论了高校辅导员的权责现

状，了解到了辅导员职责繁多而权益少的情况，又明确了辅导员“既是学生的老师，又是学生的人生导师”这一

角色定位。在本文的最后部分，对辅导员的权责进行了详细地分析，并提出了推动辅导员管理工作有效进行的优

化对策。

关键词：高校教育；辅导员；权责分析；实践研究

中图分类号：G612

高校辅导员在高等教育中发挥着举足轻重的作用，1.2缺乏培训和晋升机会，职业定位模糊

他们承担着学生管理工作，是学生的指导者、思想政治当下，大部分高校都缺乏完善、系统、长期的辅导

教育的实施者。可是，结合目前的高校辅导员的权责现员培训机制，关于辅导员培训和晋升，不具备清晰的标

状了解到，当前辅导员工作任务繁多、工作强度大，又准，导致辅导员的理论知识欠缺，如此造成辅导员的职

得不到社会认同和理解。而以上问题是由于辅导员的业发展受到严重影响。辅导员没有晋升的机会，见不到

权责存在着不合理。因此对于高校领导来讲，就应该对前途的光明，辅导员也就失去了努力的动力。辅导员在

高校辅导员的权责问题进行仔细研究，能够制定出有高校教育中不具备清晰的角色定位，既不属于专业教

效对策改变目前的状况，让责任得到合理地划分，以及师，又不属于行政人员，职业定位模糊，无法推动他们

打造出一支健康的辅导员队伍，进而推动高校辅导员的职业发展。

管理工作顺利地进展。

1.3薪酬待遇偏低，工作量大

1探究高校教育教学中辅导员的权责现状当前，大部分高校辅导员的待遇都相对较低，辅导

1.1职责繁多，压力过大员的性质比较特殊，包含着教师和管理人员两种属性，

高校辅导员需要承担众多的职责，工作涵盖着各虽然一些辅导员是以专任教师的标准进行职称评定的，

方面内容，比如学生社团建设、社会实践、学风建设、可其待遇却是行政人员的标准。辅导员的责任风险、工

就业指导、校园文化、评奖评优等等。辅导员必须采取作任务以及工资待遇都比不上专任教师。而辅导员的

各种方式了解大学生的思想、行为以及心理，若学生出工作内容涵盖众多，既要负责对学生进行思政教育，还

[2]

现紧急情况，即便是深夜也应及时处理，保证24小时需要负责学生的学习、生活以及行政工作。不仅如此，

随时待命的工作状态。繁重的工作事务大大超出了辅他们白天需要监督学生迟到情况，节假日还需要值班

导员的承受能力，辅导员的职责过于宽泛，可是其精力或者加班。辅导员的薪酬却比专任教师低，又没有加班

却是有限的，也因此造成辅导员的精神处于疲惫和紧费。辅导员的薪酬与行政人员相当，可是相较于行政人

[1]员，他们需要付出更多的精力。

张状态。另外，在平时辅导员还需要多倾听学生的内

心，帮助学生梳理负面情绪，由于学生们会出现各种突1.4社会认可度不高，得不到重视

发情况，导致辅导员也要随时保持着高度警觉。很多大