2025年大学《比斯拉马语》专业题库—— 比斯拉马语文化语义学研究.docxVIP

2025年大学《比斯拉马语》专业题库——比斯拉马语文化语义学研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.文化负载词

2.内涵意义

3.语用意义

4.语言相对论（或萨丕尔-沃尔夫假说）

二、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述比斯拉马语形成的历史背景及其对语言文化语义的影响。

2.简述英式英语、法式法语和太平洋岛语对比斯拉马语词汇系统及语义特征的主要贡献。

3.以具体例子说明比斯拉马语中存在的文化特异性语义现象。

三、论述题（共50分）

选取三个你熟悉的比斯拉马语习语或固定表达（例如：wakawaka,blong,yuvusa），运用文化语义学相关理论（可结合语言接触、文化价值观、语用功能等方面），分别对其内涵意义、文化根源及社会语用功能进行深入分析，阐释这些语言形式如何体现比斯拉马文化的独特性。

试卷答案

一、名词解释

1.文化负载词：指那些在特定文化中形成的、蕴含着丰富的文化信息（如历史、风俗、价值观、思维方式等）的词语。这些词语的语义往往超越其字面意义，与该文化的独特经历和观念紧密相连。在比斯拉马语中，许多文化负载词是英语、法语和太平洋岛语借用的结果，或是对当地原有语言元素的重新塑造，它们是理解比斯拉马文化身份的重要语言载体。

*解析思路：首先定义文化负载词。然后强调其核心特征——蕴含丰富的文化信息。接着，结合比斯拉马语的具体情况，指出其来源（借用、重塑）和重要性（理解文化身份）。

2.内涵意义：指词语除了字面意义（denotation）之外，所附带的、由文化、社会、经验等共同构建的额外意义或隐含意义。它包括褒贬色彩、引申意义、联想意义等。内涵意义是文化语义学关注的重点，因为它揭示了语言使用者如何通过词语进行深层的文化表达和意义协商。比斯拉马语中许多词汇的内涵意义深刻反映了其混合文化背景和独特的社群体验。

*解析思路：先区分内涵意义与字面意义。然后定义内涵意义，强调其非字面性、文化构建性。最后，点明其在文化语义学中的重要性，并联系比斯拉马语实例说明。

3.语用意义：指在特定语境中，词语或句子所传达的、除了字面意义之外的实际意义，它涉及到语言使用者的意图、态度、社会关系以及交际效果等因素。语用意义是动态的，取决于说话人、听话人、场合、目的等语境变量。在比斯拉马语中，许多表达方式的语用意义（如礼貌、委婉、讽刺等）与其文化价值观和社会互动规范密切相关。

*解析思路：定义语用意义，强调其与语境、使用意图、交际效果的关系。指出其动态性。最后，将语用意义与比斯拉马语的文化价值观和社会规范联系起来。

4.语言相对论（或萨丕尔-沃尔夫假说）：语言相对论是现代语言学的重要理论假说，由爱德华·萨丕尔和博厄斯的学生沃尔夫提出。其核心观点是：语言的结构（特别是语法）会影响或决定使用该语言者的思维方式和文化认知模式（即“萨丕尔-沃尔夫假说”）。虽然该假说的强度有所争议，但普遍认为语言与文化之间存在相互影响的关系。在比斯拉马语研究中，虽然不一定是决定性影响，但语言结构（如语序、形态变化等）确实在一定程度上反映了其混合来源和独特的社会文化组织方式。

*解析思路：首先介绍萨丕尔-沃尔夫假说的核心观点（语言影响思维/认知）。然后说明其普遍接受的程度和争议点。最后，将其应用于比斯拉马语研究，指出语言结构虽非决定思维，但也确实反映其混合性和独特文化特征。

二、简答题

1.比斯拉马语形成的历史背景主要是英国殖民统治、法国殖民影响以及太平洋岛原住民文化的交融。英国殖民者带来了英语，法国殖民者带来了法语，而原住民则使用着多种太平洋岛语。这种多语言接触的局面在19世纪末至20世纪初的英属殖民地（后为巴布亚新几内亚和所罗门群岛部分地区）催生了比斯拉马语。这一形成过程对语言文化语义产生了深远影响：首先，英语和法语作为强势语言，其词汇系统、语法结构和对世界的描述方式大量渗透到比斯拉马语中，使得比斯拉马语词汇丰富且常带有英、法文化的印记；其次，原住民语言的文化概念和表达方式在一定程度上被吸收或融合，形成了比斯拉马语独特的文化内涵；再次，这种混合背景也使得比斯拉马语词汇和语义常常具有双重甚至多重文化来源，反映了其社群的文化包容性和身份认同的复杂性。

*解析思路：首先概述比斯拉马语形成的关键历史背景（英、法殖民，原住民文化）。然后分点阐述这一背景如何从词汇、语法、文化概念及身份认同等多个层面影响比斯拉马语的文化语义。

2.英式英语、法式法语和太平洋岛语对比斯拉马语词汇系统及语义特征的贡献主要体现在以下几个方面：第一，词汇系统层面，英语提供了大量