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考研护理学导论题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪项不属于护理学的四个基本概念？

A.人

B.环境

C.健康

D.疾病

答案：D

2.以患者为中心，由责任护士对患者实行8小时在岗，24小时负责制的护理工作方式是？

A.功能制护理

B.责任制护理

C.小组护理

D.整体护理

答案：B

3.下列哪项是马斯洛人类基本需要层次论的最高层次需要？

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现需要

D.爱与归属需要

答案：C

4.患者，男，45岁，因急性阑尾炎入院，患者担心手术风险，表现出焦虑情绪，此时护士首先应满足患者的？

A.生理需要

B.安全需要

C.爱与归属需要

D.自尊需要

答案：B

5.文化休克最容易出现在？

A.蜜月阶段

B.沮丧阶段

C.恢复调整阶段

D.适应阶段

答案：B

6.下列哪项不属于护士的角色功能？

A.照顾者

B.决策者

C.研究者

D.教育者

答案：B

7.护患关系的基本模式不包括？

A.主动-被动型

B.指导-合作型

C.共同参与型

D.平等互助型

答案：D

8.沟通交流的最高层次是？

A.一般性沟通

B.事务性沟通

C.分享性沟通

D.共鸣性沟通

答案：D

9.下列哪项不是评判性思维的特点？

A.主动性

B.依赖性

C.全面性

D.反思性

答案：B

10.循证护理的核心是？

A.护士的经验

B.专家的意见

C.有价值的、可信的科学研究结果

D.患者的需求

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.护理学的基本任务包括？

A.促进健康

B.预防疾病

C.恢复健康

D.减轻痛苦

E.治愈疾病

答案：ABCD

2.下列属于生理需要的有？

A.空气

B.水

C.食物

D.睡眠

E.性

答案：ABCDE

3.下列哪些属于文化的特征？

A.超自然性

B.超个人性

C.地域性

D.象征性

E.传递性

答案：ABCDE

4.护士角色的功能包括？

A.照顾者

B.教育者

C.管理者

D.研究者

E.协调者

答案：ABCDE

5.下列属于护患关系的影响因素的有？

A.信任危机

B.角色模糊

C.责任冲突

D.权益差异

E.理解分歧

答案：ABCDE

6.非语言沟通的形式包括？

A.面部表情

B.身体姿势

C.目光接触

D.空间距离

E.触摸

答案：ABCDE

7.评判性思维的构成要素包括？

A.知识基础

B.认知技能

C.情感态度倾向

D.批判性思维气质

E.逻辑推理能力

答案：ABCD

8.循证护理实践的基本步骤包括？

A.提出问题

B.检索文献

C.评价证据

D.应用证据

E.评价效果

答案：ABCDE

9.护理程序的特点包括？

A.以护理对象为中心

B.有特定的目标

C.具有动态性

D.具有互动性

E.具有创造性

答案：ABCDE

10.下列属于护理诊断的组成部分的有？

A.名称

B.定义

C.诊断依据

D.相关因素

E.预期目标

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.整体护理的核心是以人为中心。（√）

2.安全需要是人类最基本的需要。（×，生理需要是人类最基本的需要）

3.文化休克是一种心理现象。（√）

4.主动-被动型护患关系模式适用于昏迷患者。（√）

5.语言沟通比非语言沟通更重要。（×，两者都重要）

6.评判性思维就是批判性地否定一切。（×，是对思维的再思维）

7.循证护理中证据的等级越高越好。（√）

8.护理程序的五个步骤是独立的，互不关联的。（×，相互关联、相互影响）

9.护理诊断的陈述方式只有PES公式一种。（×，还有PE、P等方式）

10.健康教育不属于护理工作范畴。（×，健康教育是护理工作重要内容）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述护理学四个基本概念的相互关系。

答案：人是护理服务的对象，人的健康与环境相互影响，健康是护理的最终目标，环境包括内、外环境，为护理提供场所和条件。护理通过创造良好环境，满足人的需求，促进、维持和恢复人的健康。

2.简述马斯洛人类基本需要层次论对护理实践的意义。

答案：帮助护士识别患者未满足的需要，确定护理问题；根据需要层次排序，确定护理工作的优先顺序；帮助护士观察判断患者的病情变化；指导护士满足患者不同层次需要，提高护理质量。

3.简述护患关系的分期及各期的主要任务。

答案：分为三期。初始期：建立信任关系，收集资料；工作期：实施护理措施，解决健康问题；结束期：评价护理效果，帮助患者适应出院。

4.简述护理程序的步骤。

答案