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爬山虎的脚阅读答案（5篇）

第一篇：爬山虎的脚阅读答案

课文链接。

爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______小圆

片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎

_______一把，使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上

_______。1．按原文填空。2．这段话主要是写_____________________。

3．想一想，横线上所填的动词用得好吗？为什么？

________________________________________________________4．这段话里

的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。因为细丝由直到弯，

缩短了________________，所以产生了________________；因为产生了

________________，所以使爬山虎的嫩茎在墙上贴得很紧。参考答案：

1．触变成巴拉贴爬2．“略”。3．“略”。4．距离拉力拉力

第二篇：《爬山虎的脚》阅读答案

《爬山虎的脚》阅读答案

无论是在学习还是在工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答

案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。你知道什么样的阅读

答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《爬山虎的

脚》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿

的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那

些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得

那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙

的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、这段话选自《_______________》。

2、在选段中的括号里填上合适的词语。

3、根据语境写出“嫩”的意思。

（1）嫩红：

________________________________________________________

（2）嫩叶：

________________________________________________________

4、从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有__________、

__________、__________的特点。

5、读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。

_____________________________________________

参考答案：

1、爬山虎的脚

2、均匀重叠空隙

3、（1）淡，浅。

（2）初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。

4、新鲜铺得均匀茂密

5、仔细观察，连续观察。

第三篇：爬山虎的脚

《爬山虎的脚》第二课时教学设计及反思

教学目标：

1、学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。

2、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清

楚的。

3、朗读课文，能背诵第二至第四自然段。

教学重点：

1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。

2、学习作者抓住爬山虎的特点，把一个意思写清楚的方法。教学

过程：

一、复习。

1、上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》

这篇课文，知道了爬山虎是一种攀援植物。作者通过深入细致的观察，

把满墙的爬山虎叶子写得很美。

2、那么，爬山虎的叶子有什么特点呢？课文第二节向我们作了介

绍，下面请同学们用课文里的话为爬山虎叶子的画面配上解说词。

（放录像：爬山虎叶子的画面。学生齐背课文第二节）

3、通过这一节课文的学习，我们知道

（映示灯片）完成填空：

作者围绕爬山虎的叶子这个意思，仔细观察了叶子的、、，还观

察了叶子的和，写出了叶子的美。

4、齐读填空题。