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2025国考宝鸡市国际关系岗位申论模拟题及答案

第一题(归纳概括题·15分)

阅读以下材料，概括宝鸡市在“一带一路”倡议中推动国际人文交

流的主要做法及成效。要求：内容全面，条理清晰，不超过300字。

材料：

1.宝鸡市作为周秦文化发祥地，依托青铜器、兵马俑等世界级文

化遗存，定期举办“丝路文化周”国际论坛，邀请多国学者研讨文化

遗产保护与利用。2023年，与意大利、日本等国的文化机构签署合作

备忘录，共同修复流失海外的周代青铜器。

2.宝鸡市高新区与德国弗劳恩霍夫研究所合作建立“中德绿色能

源创新中心”,通过国际学术交流推动绿色技术转化。2024年，联合

举办“碳中和技术国际研讨会”,吸引20余个国家的企业参与。

3.宝鸡市外事办组织“丝路青年交流营”,选拔本地大学生与

“一带一路”沿线国家青年互访，开展语言教学、民俗体验等活动。

2023年，营员反馈显示，活动有效提升了跨文化沟通能力。

4.宝鸡市在法门寺举办“国际佛教文化论坛”,推动佛教艺术、

典籍的国际传播。2024年，论坛促成中泰两国合作编纂《丝绸之路佛

教艺术志》。

答案：

宝鸡市主要通过以下做法推动国际人文交流：①依托文化遗产举办

国际论坛(如“丝路文化周”),促进跨国合作；②建立国际合作平

台(如“中德绿色能源创新中心”),推动技术转化；③开展青年交

流活动，增进跨文化理解；④举办佛教文化论坛，深化文明对话。成

效包括：修复流失文物、推动绿色技术落地、提升青年沟通能力、促

进佛教艺术国际传播。

第二题(综合分析题·20分)

阅读以下材料，分析宝鸡市在“一带一路”建设中面临的国际人文

交流挑战，并提出对策建议。要求：观点明确，分析深入，建议可行，

不超过400字。

材料：

1.宝鸡市虽拥有丰富的丝路文化资源，但国际知名度相对较低，

海外受众对周秦文化的认知有限。

2.部分国际合作项目存在语言障碍，外方专家对中文环境适应不

足，影响交流效率。

3.青年交流项目覆盖面窄，多集中于高校，中小企业员工参与度

低。

4.文化遗产保护与商业开发存在矛盾，如法门寺佛指舍利展示受

限于宗教敏感性。

答案：

挑战：①文化资源国际影响力不足；②语言沟通障碍；③青年交流

覆盖面窄；④文化遗产保护与开发冲突。

对策：①加强数字文化传播，利用VR/AR技术展示周秦文物，海外

开设专题网站；②设立语言培训中心，培养外事翻译人才；③拓展中

小企业参与渠道，组织跨行业交流营；④建立文化遗产保护国际委员

会，制定分级展示方案。

第三题(提出对策题·25分)

阅读以下材料，假设你是宝鸡市外事办工作人员，请就如何提升

“一带一路”国际人文交流质量提出具体建议。要求：措施具体，有

针对性，不超过500字。

材料：

1.宝鸡市与“一带一路”沿线国家签署合作协议50余项，但人文

交流项目数量不足，形式单一。

2.本地文化机构缺乏国际运营经验，项目策划偏重传统展示，创

新性不足。

3.政府主导项目多，民间交流参与度低，难以形成长效机制。

4.交流资金来源单一，企业、社会组织投入不足。

答案：

1.创新交流形式：开发“丝路文化+”主题项目，如结合音乐节、

美食展，吸引青年群体；

2.加强机构合作：与联合国教科文组织合作，申报世界文化遗产，

提升国际影响力；

3.推动民间参与：设立“丝路文化交流基金”,鼓励企业、社会

组织捐资或承办项目；

4.优化资金管理：引入PPP模式，吸引外资参与文化遗产保护与

开发；

5.强化人才支撑：联合高校开设“国际文化交流管理”课程，培

养本土专业人才。

第四题(应用文写作题·30分)

假设你是宝鸡市外事办工作人员，为推动与“一带一路”沿线国家

的教育合作，需草拟一份面向中小学校的国际交流项目宣传函。要求：

格式规范，内容得体，不超过600字。

答案：

宝鸡市外事办公室关于开展“丝路少年交流计划”的通知

各中小学校：

为深化“一带一路”教育合作，培养青少年国际视野，我办决定启

动“丝路少年交流计划”,现就有关事项通知如下：

一、项目内容：选派50名中学生赴“一带一路”沿线国家开展文

化交流、语言学习、志愿服务等活动，时长30天。

二、参与条件：品学兼优，年龄14-18岁，具备基本外语能力。

三、申报流程：学校推荐→市外事办