2026届新高考语文冲刺复习：语用重点修辞复习.pptxVIP

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2026届新高考语文冲刺复习

语用重点修辞复习修辞立其美

往年考察题型内容真题考察内容题型设计2024新课标I卷借喻，请以“云”为本体写一个句子。表达运用2024全国甲卷与文中画波浪线的“苍翠”,所用的修辞手法相同的是辨析正误2023新课标I卷语言文字运用1和2中画波浪线部分,都有“像......似的”,说说二者表意上的不同。分析效果2022新高考II卷文中画波浪线的部分,除比拟外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。分析效果

修辞手法题型与命题角度1.辨识修辞以客观题形式出现，多辨析词语：多区分比喻、借代等2.主观题考查范围更细化,命题更加综合：2024年新课标1卷将借喻与仿写相结合3.主观题多考查修辞语境效果和复合手法，在表达效果上侧重内容、情感、句式、语言、语气、阅读效果等

任务一辨修辞含义，识语料实例

比喻本体喻体比喻词明喻暗喻借喻出现?出现?出现?出现?出现?不出现?不出现?出现【明显比喻词】好像、仿佛、犹如、似出现【不明显比喻词】成为、是活动1回顾重点修辞含义、分类、作用博喻出现?出现多个?出现比喻词

比拟类别举例拟人把物当人太阳当空照，花儿对我笑拟物把人当物他夹着尾巴逃跑了把甲物当作乙物战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔他要把从角落里扫出的寂寞，统统装进心里活动1回顾重点修辞含义、分类、作用

借代1.特征代本体5.绰号代本人2.材料代本体6.专名代泛称3.标志代本体7.具体代抽象4.人名代著作8.部分代整体活动1回顾重点修辞含义、分类、作用

活动2巩固已知，辨识修辞下列对文中运用的修辞手法的判断,全都正确的一项是（）老屋后头有两棵槐花树，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可爱的风铃挂满枝头，摇曳着醉人的身姿,散发着沁人心脾的芳香，在这人间四月天里招蜂引蝶，当然还有我们这帮孩子。每每这时，奶奶便拿来钩子,用铁丝牢牢绑在长长的竹竿上,父亲在房檐角落找好地儿，支起长梯子，爬上房顶……A.暗喻拟人B.明喻比拟C.借代拟人D.借代借喻B

活动2巩固已知，辨识修辞(2022?全国甲)下列选项中,加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、槐蝉（高官显贵)、槐第(三公的宅第)等。槐树因此也受到读书人的喜爱。[A]主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。[B]埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。[C]六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。[D]心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。D

任务二用修辞造句，析手法差异

活动3运用修辞手法创作语句（2024·全国1卷）当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。文中用电比喻人的精力和体力，运用了借喻的修辞手法，请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻，表达流畅、贴切。

活动3运用修辞手法创作语句即时练习：她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（孙犁《荷花淀》）请以“战士”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用和文中同样的修辞手法，表达流畅、贴切，不超过30字。

活动4比较易混淆修辞之间的差异比喻比拟侧重点不同用喻体比方本体重在“喻”仿照特征写本体重在“拟”本体/拟体/喻体的关系不同本体、喻体一主一辅本体、拟体相容交融借喻借代本体/拟体/喻体的数量两种（本体、喻体）一种（部分代整体）能否变成明喻能不能

任务三晓步骤标准，解古诗修辞

活动5赏析表达效果总结答题步骤修辞手法题型与命题角度1.辨识修辞以客观题形式出现，多辨析词语：多区分比喻、借代等2.主观题考查范围更细化,命题更加综合：2024年新课标1卷将借喻与仿写相结合3.主观题多考查修辞语境效果和复合手法，在表达效果上侧重内容、情感、句式、语言、语气、阅读效果等

活动5赏析表达效果总结答题步骤请简要分析文中画线的句子的表达效果。(4分）大片的棉田地如同大地的棉被,又如水意葱茏的青色湖泊,给新疆土地铺陈出水乡的柔美。夏季开花时节,花娇嫩富丽，仿若仙子美幻无比的霓裳;秋天成熟时,白棉映衬蓝天,让天上的吉祥降临人间。

活动五赏析表达效果总结答题步骤标准答案：?运用了比喻的修辞手法?把棉田比作棉被、湖泊，生动形象地写出棉田广阔绵延，柔软碧绿的特点，?表达作者对新疆棉田的赞美之情。

活动五赏析表达效果总结答题步骤点明修辞本喻/拟体、相似性效果、作用whatw