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2026届宜春市重点中学化学九上期末监测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列实验操作正确的是
A.取用固体粉末 B.倾倒液体
C.加热液体 D.过滤
2.下列实验现象描述正确的是()
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B.铜丝放入硫酸铝溶液中,铜丝表面有银白色固体出现,溶液由无色变蓝色
C.电解水装置,与电源正负电极相连接的玻璃管内汇集的气体体积比为
D.硝酸铵固体投入水中,液体温度明显降低
3.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是
A.二氧化碳的排放是导致酸雨的原因
B.用煤火取暖时应注意通风,防止一氧化碳中毒
C.古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼
D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同
4.网传的西红柿与镑蟹一起吃会产生砒霜的说法于2018年3.15晚会上得到了澄清,这一说法系谣言。西红柿中富含维生素C,其化学式为C6H8O6,有关维生素C的说法错误的是()
A.维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
B.维生素C的相对分子质量是176
C.维生素C中氢元素的质量分数最小
D.维生素C中碳、氢、氧元素质晕比为6:8:6
5.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是
A.加热液体 B.滴加液体
C.加热蒸发 D.测定溶液pH
6.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是()
A.出行多乘交通工具 B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C.用废旧报纸制作铅笔杆 D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
7.下列实验操作细节中,符合操作规范的是
A.点燃酒精灯
B.检验气密性
C.称量固体
D.铁丝在氧气中燃烧
8.只用下列鉴别方法,不能将待鉴别的物质区分开的是()
选项
待鉴别的物质
鉴别方法
A
氢气与一氧化碳
观察气体颜色
B
硬水和软水
加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况
C
过氧化氢溶液和水
加二氧化锰,观察有无气泡产生
D
氧气和空气
分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况
A.A B.B C.C D.D
9.二氧化氯(ClO2)是消毒剂.可用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应制得二氧化氯,化学方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl:,请推断的化学式为()
A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3
10.下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列说法正确的是()
A.白磷通常保存在冷水中,铜片上的白磷要进行干燥处理
B.此组实验中烧杯里的热水只起提供热量的作用
C.图1实验不能比较白磷和红磷着火点的高低
D.若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象
11.下列物质的性质和用途对应关系错误的是
A.干冰升华时吸收大量的热,可用作制冷剂
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,可用于气体肥料
D.高温下一氧化碳具有能夺取某些氧化物中氧的性质,可用于铁的冶炼
12.广东有许多优秀的民间制作工艺,下列工艺制作过程中是化学变化的是()
A.精美的潮州木雕 B.客家酿制黄酒
C.潮绣工艺缝制手帕 D.雕刻精美的端砚
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳,并对其性质进行研究。A中盛有大理石,注射器中装有足量的稀盐酸,B中盛有浓硫酸(干燥气体),C中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
(1)检查装置气密性:打开a,用手捂住A瓶外壁,若观察到B中导管口有气泡冒出,说明装置A___________(填“漏气”或“不漏气”)。
(2)制取二氧化碳应选用的收集装置是________________(填字母序号),将_____________________接近集气瓶口,观察到木条熄灭,说明二氧化碳已收集满。
(3)A装置除了能制取二氧化碳,还可以制取一种常见的气体,制取该气体的化学方程式为_______________________。
(4)C中能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是______________________,二氧化碳与水反应的化学方程式为_____________________
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