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小班社会教案参考5篇

依据不同课型调整结构与侧重点，是教案设计的适应性体现，?，教师在备课时，教案是反思和改进教学的有力工具，以下是本店铺精心为您推荐的2024小班社会教案参考5篇，供大家参考。

2024小班社会教案篇1

【活动目标】

1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心；

2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力；

3、培养关心他人的情感。

【活动准备】

ppt、玩具。

【活动过程】

一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动。

（一）幼儿在老师的指令下开始做游戏。

（二）提问幼儿，刚才在做游戏的时候，心情怎么样？

二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。

（一）出示图片1.让幼儿观察图片中的内容。

（二）观看视频，引导幼儿学习关心他人的方法。

（三）出示图片2.讨论小朋友变得快乐的原因。

（四）让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。

三、情景模拟

（一）情景一、小朋友不听话，妈妈斥责小朋友。

（二）情景二、小朋友坐到一把坏椅子。

（三）情景三、小朋友玩玩具遇到了困难。

四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

（一）在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢？

小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧！

2024小班社会教案篇2

活动目标：

1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。

2、通过日常生活，体会父母对自己的关爱。

3、学会用行动表达自己对父母的热爱。

活动准备：

1、幼儿与全家人的合影或生活录像。

2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。

3、录音机、摄像机。

4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。

活动过程：

1、谈话：我的家人。

（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。

幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如这是我爸爸等。

（2）幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。

2、幼儿思考、讨论：

（1）家中成员为你们都做了些什么?

（2）爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?

3、为家庭成员送一件礼物。

（1）说说自己在幼儿园里学到的本领（说、唱），教师录音记录。

（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。

（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。

教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?（制作面条、点心等）让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。

活动延伸：

1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。

2、家人为小册子添加相关的内容（趣事、爱好）。

2024小班社会教案篇3

活动目标：

1、乐于为大人做些力所能及的小事。

2、懂得关爱自己的家人。

3、遇事能尝试提出解决问题的简单办法。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有基本的打电话的生活经验。教师了解幼儿能够承担哪些力所能及的劳动。

2、环境准备：猫姐姐、猫妈妈头饰各一个，小猫的胸饰幼儿人手一个，布置小猫的家场景，猫妈妈的电话录音，电脑。

活动过程：

1、小猫回家。

（1）教师戴头饰扮猫姐姐，幼儿扮小猫。

猫姐姐带小猫们到外面玩，边玩边念儿歌：小花猫，喵喵喵。

（2）突然下起雨来，小猫们跑回家，走到家门口，猫姐姐带领小猫们敲门：妈妈，我们回来了！

2、推门进去：咦，妈妈不在家啊，妈妈到哪里去了？

（1）小猫们走进家门，自由地围坐在猫姐姐的周围。

（2）教师提问：咦，妈妈不在家，她会去什么地方呢？启发幼儿猜猜妈妈又可能去的地方。

（3）教师提问：这么长时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪里去了。

（4）根据幼儿的回答，猫姐姐决定打电话问问妈妈。

3、打电话了解妈妈的去向。

（1）猫姐姐给妈妈打电话，可是电话关机。（播放录音）

（2）教师提问：妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？引导幼儿想办